O BSD2
Witamy w Bensenville School District 2
We are a diverse three-school elementary district serving approximately 2,000 elementary students from Bensenville and portions of Wood Dale and Addison. Our students feed into Fenton High School. In 2022, the Illinois State Board of Education rated each of our schools "Commendable."
Our schools deliver a strong core education program by providing comprehensive instruction in reading, writing math, science, social science, art, music, physical education, social-emotional learning and STEAM skills. We also offer special education, ESL services, pre-kindergarten classes, full-day kindergarten, and a dual language program.
Our parents, students, staff, and community members all play an important role in our mission to ignite within our students a lifelong desire to learn and succeed in an ever-changing world. That's why our motto is "Learning & Growing Together."
Thank you for being our partners in this endeavor! We're grateful for the opportunity to work alongside you!
To that end, we encourage you to contact your school's principal with any questions you may have, and to establish an open relationship with your child's teacher.
We hope you enjoy your educational experience in Bensenville School District 2, and we look forward to getting to know you and your child.
Z poważaniem,
Dr. Katie McCluskey
Superintendent of Schools
Bensenville School District 2
WIĘCEJ INFORMACJI: O Dystrykcie 2
- Nasze szkoły
- Profil i przegląd dystryktu
- Wizja, misja i przekonania
- Plan strategiczny
- Rada Edukacji
- Wydarzenia i kalendarze
- Katalog pracowników
- BSD2 eFlyers
- Wiadomości i powiadomienia
- Ustawa o wolności informacji
- Contact BSD2 Administration
Nasze szkoły
Nasze szkoły
Profil i przegląd dystryktu
Profil i przegląd dystryktu
Profil Dystryktu 2
Profil Dystryktu 2
Bensenville School District 2 obsługuje około 2100 uczniów w klasach od przedszkola do ósmej klasy w trzech budynkach szkolnych i jednym centrum administracyjnym. Granice okręgu obejmują miasto Bensenville oraz części Wood Dale i Addison. Roczne wydatki Okręgu wynoszą około 43 mln USD, z czego około 42 mln USD to fundusze operacyjne.
Administracja okręgowa
- Dr Katie McCluskey, kurator oświaty
- Cindy Snyder, asystent administracyjny kuratora i sekretarz rady pedagogicznej
- Tim Keeley, Chief School Business Official
- Lydia Ryan, Assistant Superintendent of Teaching & Learning
- Dustin Berman, zastępca kuratora ds. usług dla studentów
- Dr Rubi Ortiz, dyrektor ds. programów nauczania
- Shannon Steen, koordynator ds. MTSS i oceny
- Christy Poli, Principal of Early Childhood
- Tammy Hoeflinger, koordynator ds. zasobów ludzkich
- Tania Gomez, Community Relations Coordinator
- Lara Schwarz, koordynator programu wolontariatu CARE i łącznik ze społecznością
- Claire Cooper, dyrektor ds. transportu
- Greg Jones, kierownik ds. budynków i terenów
- Pam Laguna, dyrektor generalny Sodexo ds. usług gastronomicznych
Edukacja
Dystrykt zapewnia solidny program edukacji podstawowej. Dodatkowy nacisk kładzie się na czytanie, pisanie i matematykę, ale wszyscy uczniowie mają zapewniony kompleksowy program, który obejmuje nauki ścisłe, nauki społeczne, język obcy (klasy 6-8), sztukę, muzykę i wychowanie fizyczne. Dystrykt 2 oferuje całodzienne przedszkole dla wszystkich uczniów.
Szkoły
- Gimnazjum Blackhawk
- Tioga School
- W. A. Johnson School
- Ośrodek wczesnej edukacji w Bensenville
Zarządzanie
Bensenville School District 2 jest zobowiązany do składania raportów do DuPage Regional Office of Education i Illinois State Board of Education.
Dodatkowe informacje
Aby uzyskać więcej informacji, skontaktuj się z nami lub zadzwoń do Centrum Administracji Edukacyjnej pod numer 630-766-5940.
WIĘCEJ INFORMACJI: O Dystrykcie 2
Karty raportów szkół w stanie Illinois
Karty raportów szkolnych stanu Illinois 2024
Stanowa Rada Edukacji Illinois co roku publikuje karty raportów szkolnych, które pokazują, jak każda szkoła, każdy dystrykt i stan radzą sobie z szerokim zakresem celów edukacyjnych. Karty raportów zawierają informacje na temat rozwoju i osiągnięć akademickich uczniów, danych demograficznych uczniów i nauczycieli, rekrutacji, informacji finansowych na poziomie dystryktu oraz informacji z ankiety Illinois 5Essentials Survey.
Kliknij poniższe linki, aby wyświetlić Illinois Report Cards dla Bensenville School District 2 lub dowolnej z jego szkół.
Karta raportu stanowego Bensenville School District 2 2024
Blackhawk Middle School 2024 - stanowa karta raportowa
Portret absolwenta
Portret absolwenta
OBRAZ UPODMIOTOWIENIA
Dystrykt 2 współpracuje z Fenton i Wood Dale District 7, aby namalować "Portret absolwenta".
Portret Absolwenta to zbiór cech i umiejętności, które pozwolą naszym uczniom być "Najlepszym sobą, jakim mogę być". Trzy okręgi stworzyły go w 2020 roku, aby służył jako ramy do rozwijania kompetencji umiejętności, cech osobistych i możliwości edukacyjnych, które przygotują uczniów na nieznaną przyszłość w złożonym, szybko zmieniającym się świecie.
Wiedza o tym, co społeczność ceni dla swoich absolwentów, jest ważna dla wyznaczenia ścieżek prowadzących do celu. Bez tego jasnego obrazu każda droga może wydawać się dobra.
Jako dokument "Gwiazda Północna", Portret Absolwenta będzie przewodnikiem dla trzech okręgów, które dostosują swoją pracę do tej wizji.
A naszym uczniom, rodzicom i nauczycielom Portret Absolwenta jasno zakomunikuje, że jako społeczność wierzymy, że te kluczowe umiejętności i cechy charakteru będą dobrze służyć naszym absolwentom, bez względu na to, jaką ścieżkę życia wybiorą.
Określane jako "uprawnienia", są one następujące:
WZMOCNIONY SPOŁECZNIE
- Skuteczna komunikacja
- empatia wobec innych poprzez zrozumienie i akceptację ich różnorodnych doświadczeń
- Wkład jako zaangażowany obywatel w swoją społeczność
WZMOCNIONY EMOCJONALNIE
- Rozwijanie samoświadomości własnych emocji, myśli i wartości.
- Pewność siebie w osiąganiu celów
- Wytrwać w wyzwaniach
TWÓRCZO WZMOCNIONY
- Rozbudzanie ciekawości świata
- Podejmuj ryzyko, aby odkrywać nowe możliwości
- Demonstrowanie i wnoszenie innowacyjnych pomysłów i rozwiązań
WZMOCNIONY INTELEKTUALNIE
- Stać się niezależnym, krytycznym myślicielem
- Poszukiwanie wiedzy w celu osiągnięcia osobistego spełnienia i aspiracji zawodowych.
- Być zorientowanym na rozwój, uznając wartość ciągłego doskonalenia.
WZMOCNIONY KULTUROWO
- Wspieranie siebie i innych poprzez bycie głosem na rzecz sprawiedliwości społecznej.
- Ustanowienie poczucia przynależności poprzez akceptację siebie i innych.
- Współpracować z innymi, tworząc poczucie harmonii w naszym połączonym świecie.
WZMOCNIONY FIZYCZNIE
- Zrozumienie znaczenia dbania o siebie i praktykowanie zdrowych nawyków.
- Docenianie korzyści płynących ze sprawności fizycznej
- Docenianie i dbanie o dobre samopoczucie psychiczne
Malowanie obrazu
Społeczności Bensenville i Wood Dale zebrały się, aby wyrazić swoje wspólne nadzieje, marzenia i aspiracje dla swoich uczniów, tworząc Portret Absolwenta.
Trzy okręgi przeprowadziły ankietę wśród ponad 1000 interesariuszy, którzy podzielili się umiejętnościami i atrybutami, jakie ich zdaniem powinni posiadać uczniowie po ukończeniu Fenton High School.
Zróżnicowany komitet składający się z około 50 uczniów, rodziców, pracowników i członków społeczności ze wszystkich trzech okręgów przeanalizował odpowiedzi na ankietę, omówił powtarzające się tematy i zidentyfikował sześć "wzmocnień", które należy uwzględnić w portrecie.
W marcu 2020 r. rady pedagogiczne wszystkich trzech okręgów szkolnych zatwierdziły portret absolwenta z inspirującym hasłem "EMPOWERED: Najlepszy ja, jakim mogę być".
Portret absolwenta Materiały
Historia okręgu
Historia okręgu
Wczesna historia
Okręg szkolny Bensenville 2 został utworzony w kwietniu 1885 roku, rok po włączeniu wioski Bensenville, z George'em Cogswellem jako pierwszym przewodniczącym i Hermanem Korthauerem jako pierwszym urzędnikiem. Miesiąc później nowo utworzony okręg szkolny zakupił nieruchomość pod budynek szkolny. Na podstawie planów narysowanych przez Hermana Korthauera zbudowano dwupiętrową szkołę szkieletową.
Do 1900 r. do szkoły przy Green Street uczęszczało prawie 100 uczniów, w której pracowało dwóch nauczycieli i dyrektor. W 1916 roku szkieletowy budynek stał się zbyt zatłoczony i został skazany przez władze publiczne. Nowa szkoła Green Street została otwarta w 1917 roku z czterema nauczycielami i dyrektorem, Leo Fredericksem. Szkoła miała cztery sale na pierwszym piętrze, dwie klasy szkoły podstawowej. W audytorium na drugim piętrze w 1917 r. rozpoczęła działalność pierwsza szkoła średnia w Bensenville. Po tym, jak Leo Fredericks zrezygnował, aby wstąpić do wojska, dyrektorem został George Sykes. W czerwcu 1921 roku dyrektorem został Frederick C. Fenton.
Wzrost i ekspansja
Wraz ze wzrostem liczby ludności w Okręgu 2, okręg szkolny musiał zostać zreorganizowany, aby utworzyć siedmioosobowy zarząd. W kwietniu 1922 r. Jessie O. Capoot, Harry Geils, George Runge, Carleton Brown, George F. Breutner, W.A. Ernsting i J.C. Geils zostali wybrani do zarządu, a tytuł pana Fentona został zmieniony na Superintendent. Z biegiem lat, wraz ze wzrostem liczby mieszkańców Bensenville i liczby dzieci uczęszczających do szkół Dystryktu 2, dodano przenośne sale lekcyjne, a część piętra została wykorzystana na klasy podstawowe. Na początku 1925 r. zorganizowano Community High School District 100. Spór o granice nowego Dystryktu 100 został rozstrzygnięty przez Sąd Najwyższy w 1926 roku. Wesley Johnson został zatrudniony w tym samym roku jako pierwszy nauczyciel przedmiotów ścisłych, trener lekkoatletyki i asystent dyrektora.
Budowa nowej szkoły średniej rozpoczęła się w 1926 roku, a Frederick Fenton pełnił funkcję zarówno kuratora Okręgu 100, jak i Okręgu 2, którą sprawował aż do śmierci w 1943 roku. Rada Edukacji zakupiła Tioga School w 1930 roku. Liceum zostało zakupione przez Dystrykt 2 lata później i nazwane Blackhawk Junior High School z panią Vivian Turner jako pierwszym dyrektorem.
Po boomie budowlanym po II wojnie światowej, szkoła Mohawk została zbudowana w 1955 roku, a szkoła W. A. Johnson w 1958 roku. Obecne gimnazjum Blackhawk zostało otwarte przy Church Road w 1965 roku, a dawne liceum stało się szkołą podstawową Chippewa.
Szkoła Chippewa została zamknięta w czerwcu 2011 roku. Populacja uczniów została połączona z Tioga w rozszerzonej szkole.
Szkoła Mohawk została zamknięta w grudniu 2011 roku i połączona ze szkołą W.A. Johnson w rozbudowanej i odnowionej szkole.
Nadinspektorzy
Bensenville Elementary School District 2 był obsługiwany przez 11 kuratorów. Po śmierci Fredericka Fentona kuratorem został Wesley Johnson, który pełnił tę funkcję do 1964 roku. Następnym kuratorem był dr Martin Zuckerman, który pełnił swoją funkcję do 1971 r., kiedy to dr James Coad został mianowany kuratorem zarówno dla Okręgu 2, jak i Okręgu 100. Oba dystrykty przegłosowały podział i ustanowienie oddzielnej administracji w 1983 roku. Dr Coad nadal pełnił funkcję Kuratora Szkół w Dystrykcie 2, aż do przejścia na emeryturę w 1988 roku. Jego następcą został dr Kenneth Kaufman, zastępca kuratora, który pełnił tę funkcję do 1991 roku. Dr Thomas Eason pełnił funkcję kuratora w latach 1991-1992.
Od sierpnia 1992 r. do czerwca 1999 r. dr Cesare Caldarelli Jr. pełnił funkcję kuratora oświaty. Podczas kadencji dr Caldarellego Okręg rozpoczął restrukturyzację swojego programu nauczania, aby lepiej zaspokoić potrzeby uczniów, zbudował duży dodatek do Blackhawk Middle School, wprowadził technologię i dostęp do Internetu do sal lekcyjnych w każdej z pięciu szkół, a we współpracy z Biblioteką Publiczną Bensenville Community zbudował Centrum Kształcenia Ustawicznego i Centrum Administracji Edukacyjnej.
W lipcu 1999 roku dr Donna C. Joy została ósmym kuratorem Dystryktu Szkół. Dr Joy zobowiązała się do kontynuowania tradycji doskonałości Dystryktu poprzez oferowanie wysokiej jakości nauczania, oceny ukierunkowane na poprawę uczenia się uczniów, ustalanie wysokich oczekiwań akademickich i spełnianie rygorystycznych standardów nauczania określonych przez stan Illinois.
W roku szkolnym 2002-2003 tymczasowi kuratorzy, dr Stephen Berry i dr Thomas Rich, byli u steru, podczas gdy Dystrykt prowadził ogólnokrajowe poszukiwania nowego lidera edukacyjnego. Dr William Jordan odpowiadał profilowi idealnego kuratora społeczności i przejął stery w lipcu 2003 roku. Dr Jordan pełnił swoją funkcję do lipca 2010 roku. Jego misja jako nadinspektora koncentrowała się na wdrażaniu planu strategicznego Dystryktu, który dotyczył wszystkich aspektów przyszłości Dystryktu, ale w dużej mierze koncentrował się na zwiększaniu osiągnięć uczniów.
W lipcu 2010 roku dr James Stelter został mianowany dziesiątym kuratorem Okręgu. Dr Stelter dołączył do dystryktu jako asystent kuratora ds. usług biznesowych w 2003 r. i pełnił funkcję zastępcy kuratora w roku szkolnym 2009-2010. Przeszedł na emeryturę w lipcu 2021 roku. Budowa podkreśliła kadencję dr Steltera jako kuratora. Poprowadził dystrykt do ukończenia ulepszeń obiektów o wartości 80 milionów dolarów bez uchwalania referendum w sprawie podwyższenia podatków od nieruchomości mieszkańców.
W roku szkolnym 2021-2022 dr Raymond Lechner i dr Rebecca Nelson pełnili funkcję tymczasowych współnadinspektorów, podczas gdy dystrykt prowadził ogólnokrajowe poszukiwania nowego lidera edukacyjnego. W grudniu 2021 r. Rada Edukacji wybrała na to stanowisko dr Katie McCluskey. Dr McCluskey pełniła funkcję zastępcy kuratora ds. nauczania, uczenia się i odpowiedzialności w Okręgu 41 Glen Ellyn od lipca 2017 roku. Pracę w Okręgu 2 rozpoczęła w lipcu 2022 roku.
Dystrykt 2 Migawka
Dystrykt 2 Migawka
* Dane zarejestrowane i skompilowane na karcie raportów szkolnych stanu Illinois w 2024 r.
Całkowita liczba zapisanych: 2 012 uczniów
Średnia wielkość klasy: 18
- Przedszkole: 17,9 uczniów
- 1. klasa: 17,1 uczniów
- 2 klasa: 19,7 uczniów
- 3 klasa: 16,2 uczniów
- 4 klasa: 15,7 uczniów
- 5 klasa: 15 uczniów
- 6 klasa: 20,9 uczniów
- 7 klasa: 22,4 uczniów
- 8. klasa: 19,7 uczniów
Informacje o populacji studentów w ujęciu procentowym
- Latynosi: 68,5 procent
- Biały: 21,9%
- Azjaci: 3,8%
- Czarny: 2,5%
- Dwa lub więcej wyścigów: 3,3 procent
Informacje demograficzne o studentach w ujęciu procentowym
- Niski dochód: 58,8 proc.
- Ograniczony angielski: 45,9 proc.
- Wskaźnik mobilności studentów: 6,8%
- Wskaźnik chronicznej absencji: 25,5 procent
Uczniowie z IEP: 353
Uczniowie z planami 504: 35
Wizja, misja i przekonania
Wizja, misja i przekonania
Nasza wizja
Naszą wizją jest bycie wzorowym systemem szkolnym, który umożliwia jednostkom zaangażowanie, rozwój i sukces.
Nasza misja
Podsycanie pragnienia uczenia się przez całe życie i odnoszenia sukcesów w ciągle zmieniającym się świecie.
Nasze przekonania
- Całe dziecko jest w centrum wszystkich decyzji.
- Cenimy i inwestujemy we wzorowych, oddanych nauczycieli.
- Program nauczania jest odpowiedni, innowacyjny i promuje rygor, aby podsycać pasję do uczenia się przez całe życie.
- Praktyki instruktażowe angażują i optymalizują unikalny styl uczenia się każdego dziecka.
- Relacje oparte na współpracy są rozwijane i pielęgnowane w szkole, rodzinie i społeczności.
Nasze priorytety strategiczne
* Różnorodność i społeczny dobrostan emocjonalny zostaną uwzględnione we wszystkich procesach decyzyjnych i priorytetach strategicznych.
- Będziemy angażować wszystkich uczniów w różnorodne doświadczenia edukacyjne w ramach odpowiednio dostosowanego i wymagającego programu nauczania.
- Będziemy rozwijać i utrzymywać pozytywny klimat i kulturę, aby zaspokoić potrzeby wszystkich interesariuszy.
- Będziemy zatrudniać, zatrzymywać i wspierać wzorowych pracowników.
- Zapewnimy efektywne wykorzystanie zasobów poprzez planowanie budżetowe i szybkość reakcji.
Plan strategiczny
Plan strategiczny
Wspólna nauka i rozwój!
Podczas posiedzenia Rady Edukacji Dystryktu 2 w dniu 15 czerwca 2022 r. dr Katie McCluskey, nowy kurator Dystryktu, dołączyła do konsultantów z Hazard, Young, Attea & Associates, aby przedstawić nowy pięcioletni plan strategiczny Dystryktu.
Plan jest wynikiem wkładu wielu interesariuszy z całej naszej społeczności. Aby go opracować, uczniowie, rodzice, nauczyciele, personel pomocniczy, liderzy społeczności, administratorzy i członkowie Rady Edukacji podzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat szkół BSD2 i wizją przyszłości Okręgu 2 poprzez wywiady, grupy fokusowe, ankiety i spotkania grupy zadaniowej.
Ta ekscytująca praca będzie kierować naszymi priorytetami, naszym procesem decyzyjnym i naszą pracą w roku szkolnym 2026-2027. Rok szkolny 2024-2025 będzie trzecim rokiem wdrażania programu.
Kliknij tutaj, aby zapoznać się z planem strategicznym i etapami realizacji na lata 2024-2025.
Rada Edukacji
Rada Edukacji
Członkowie Rady Edukacji są wybierani na czteroletnie kadencje.
Zarząd spotyka się zazwyczaj w trzecią środę miesiąca o godz:
Centrum Administracji Edukacyjnej
Centrum Kształcenia Ustawicznego
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
W razie potrzeby zarząd organizuje warsztaty i spotkania specjalne. Zarząd z zadowoleniem przyjmuje i zachęca rodziców i członków społeczności do udziału w posiedzeniach zarządu szkoły.
Kontakt z zarządem
E-mail do Rady Edukacji: board@bsd2.org
Cindy Snyder
Urzędnik Rady Edukacji
PH: 630-766-5940, wew. 1108
FX: 630-766-6099
E-mail: csnyder@bsd2.org
Centrum Administracji Edukacyjnej
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
Od poniedziałku do piątku
7:30 - 4 p.m.
Następne spotkanie
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
Wniosek o tłumaczenie ustne
Posiedzenia Rady Edukacji Okręgu Szkolnego nr 2 w Bensenville są prowadzone w języku angielskim. Na życzenie dostępne jest jednak tłumaczenie symultaniczne przebiegu każdego spotkania. Tłumacz ustny będzie również tłumaczył dla Ciebie, jeśli zdecydujesz się zwrócić do Rady podczas publicznych komentarzy. Aby poprosić o tłumaczenie ustne na posiedzenie Rady Edukacji BSD2, należy wypełnić poniższy formularz na 72 godziny przed rozpoczęciem posiedzenia, na którym będzie potrzebna ta usługa.
Kliknij tutaj, aby przesłać formularz wniosku o tłumaczenie ustne.
WIĘCEJ INFORMACJI: Rada Edukacji
- Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- Kalendarz spotkań
- Członkowie
- Zasady zarządu
- Szkolenie dla członków
- Informacje o kandydatach do Rady Edukacji
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
2024-2025
2023-2024
2023-2024 Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- 20 czerwca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 maja 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 8 maja 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 10 kwietnia 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 marca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 marca 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 lutego 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 17 stycznia 2024 r: Zwykła Rada Edukacji
- 20 grudnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 30 listopada 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 listopada 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 października 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 września 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 23 sierpnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 9 sierpnia 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 26 lipca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 12 lipca 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
20 czerwca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 maja 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
8 maja 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
10 kwietnia 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 marca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 marca 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
21 lutego 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
17 stycznia 2024 r: Zwykła Rada Edukacji
20 grudnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
30 listopada 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
15 listopada 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
18 października 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 września 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
23 sierpnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
9 sierpnia 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
26 lipca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
12 lipca 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
2022-2023
2022-2023 Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- 21 czerwca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 czerwca 2023 r: Komitet Doradczy Rodziców i Nauczycieli Rady Edukacji
- 17 maja 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 maja 2023 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
- 3 maja 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 kwietnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 marca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 marca 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 15 lutego 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 stycznia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 grudnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 listopada 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 października 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 września 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 17 sierpnia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 sierpnia 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
- 20 lipca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 czerwca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 czerwca 2023 r: Komitet Doradczy Rodziców i Nauczycieli Rady Edukacji
17 maja 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 maja 2023 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
3 maja 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
5 kwietnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 marca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 marca 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 lutego 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
18 stycznia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 grudnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 listopada 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 października 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 września 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
17 sierpnia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 sierpnia 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
20 lipca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
2021-2022
Porządki obrad, skróty i protokoły 2021-2022
- 15 czerwca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 czerwca 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
- 18 maja 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 maja 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 kwietnia 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 kwietnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 marca 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 marca 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 lutego 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 stycznia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 grudnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 4 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 grudnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 17 listopada 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 listopada 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 20 października 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 13 października 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 października 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 15 września 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 września 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 września 2021 r: Specjalne posiedzenie zarządu
- 1 września 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 18 sierpnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 4 sierpnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 21 lipca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 lipca 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 czerwca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 czerwca 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
18 maja 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 maja 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
6 kwietnia 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
6 kwietnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 marca 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 marca 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 lutego 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 stycznia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 grudnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
7 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
4 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
3 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
1 grudnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
17 listopada 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 listopada 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
20 października 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
13 października 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
6 października 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 września 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
15 września 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 września 2021 r: Specjalne posiedzenie zarządu
1 września 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
18 sierpnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
4 sierpnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
21 lipca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
7 lipca 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
2020-2021
Porządki obrad, podsumowania i protokoły 2020-2021
- 18 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 17 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 16 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 czerwca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 11 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 2 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 maja 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 maja 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 28 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 28 kwietnia 2021 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
- 21 kwietnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 14 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 24 marca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 marca 2021 r. Komisja Całości - sesja zamknięta
- 3 marca 2021 r: Posiedzenie Komisji Całości
- 17 lutego 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 stycznia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 stycznia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 grudnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 2 grudnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 listopada 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 października 2020 r. Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 30 września 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 września 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 26 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 sierpnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 9 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
17 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
16 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 czerwca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
11 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
2 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
19 maja 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
5 maja 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
28 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
28 kwietnia 2021 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
21 kwietnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
14 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
7 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
24 marca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 marca 2021 r. Komisja Całości - sesja zamknięta
3 marca 2021 r: Posiedzenie Komisji Całości
17 lutego 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 stycznia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
6 stycznia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 grudnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
2 grudnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 listopada 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 października 2020 r. Regularne posiedzenie Rady Edukacji
30 września 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 września 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
26 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
19 sierpnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
5 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
9 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
Kalendarz spotkań
Kalendarz spotkań
Lokalizacja, data i godzina
Spotkania Rady Edukacji odbywają się w:
Centrum Administracji Edukacyjnej - Centrum Kształcenia Ustawicznego
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
Regularne spotkania odbywają się w trzecią środę miesiąca o godzinie 18:30 .
Regularne spotkania warsztatowe odbywają się w pierwszą środę miesiąca o godzinie 18:30 .
Daty spotkań w latach 2024-2025
Regularne spotkania
- 17 lipca 2024 r.
- 21 sierpnia 2024 r.
- 18 września 2024 r.
- 16 października 2024 r.
- 20 listopada 2024 r.
- 18 grudnia 2024 r.
- 15 stycznia 2025 r.
- 19 lutego 2025 r.
- 19 marca 2025 r.
- 9 kwietnia 2025**
- 21 maja 2025 r.
- 18 czerwca 2025 r.
Regularne spotkania warsztatowe
- 7 sierpnia 2024 r.
- 5 lutego 2025 r.
Daty spotkań w latach 2025-2026
Regularne spotkania
- 16 lipca 2025 r.
- 20 sierpnia 2025 r.
- 17 września 2025 r.
- 15 października 2025 r.
- 19 listopada 2025 r.
- 17 grudnia 2025 r.
- 21 stycznia 2026 r.
- 18 lutego 2026 r.
- 18 marca 2026 r.
- 8 kwietnia 2026**
- 20 maja 2026 r.
- 17 czerwca 2026 r.
Regularne spotkania warsztatowe
- 6 sierpnia 2025 r.
- 4 lutego 2026 r.
Kalendarz Rady Edukacji BSD2
Członkowie
Członkowie
Poznaj Radę Edukacji BSD2
Robert F. Laudadio
Służba: Robert F. "Bob" Laudadio został ponownie wybrany na czteroletnią kadencję w kwietniu 2025 roku. Rada głosowała również za powołaniem go na stanowisko prezesa w maju 2023 roku. Po raz pierwszy został wybrany na czteroletnią kadencję w Zarządzie w 2011 r. i został ponownie wybrany w 2015, 2019 i 2023 r. (na dwuletnią kadencję). Pełnił również funkcję Przewodniczącego Rady od kwietnia 2015 r. do kwietnia 2021 r. oraz od maja 2023 r. do kwietnia 2025 r.
Rodzina: Bob jest żonaty i ma córkę, która uczęszczała do szkół BSD2 i ukończyła Fenton High School
Zawód: Bob jest nadinspektorem ds. budynków i terenów w okręgu szkół podstawowych. Jego zadaniem jest zapewnienie, że fizyczne obiekty i tereny okręgu są utrzymywane w stanie doskonałości operacyjnej. Zarządza budżetem i nadzoruje zewnętrznych wykonawców. Przygotowuje również specyfikacje do celów przetargowych na budowę budynków, przebudowy, naprawy i ulepszenia terenu.
Maria Cristina Reyes
Służba: Cristina została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2025 roku.
Rodzina: Cristina jest dumną matką trójki dzieci. Jej najmłodsza córka ma 10 lat i jest piątoklasistką w W.A. Johnson School. Ma dwoje dzieci w szkole średniej - jej córka jest 16-letnią studentką drugiego roku, a jej syn jest 17-letnim seniorem przygotowującym się do ukończenia szkoły w tym roku. Jako rodzic jest głęboko zaangażowana w jakość edukacji i dobrobyt wszystkich uczniów w społeczności.
Zawód: Cristina pracuje w branży edukacyjnej od ponad 10 lat, zdobywając praktyczne doświadczenie w zakresie wspierania i angażowania uczniów. Pełniła funkcję głównego koordynatora klubu pozaszkolnego w Tioga School, gdzie stworzyła uczniom znaczące możliwości rozwoju poza klasą.
Działalność społeczna i afiliacje: Cristina jest mieszkanką Bensenville od ponad 16 lat i pozostaje zaangażowana w służbę społeczności. Była członkiem Blackhawk PTO, współpracowała z lokalnym okręgiem parkowym i regularnie uczestniczyła w wydarzeniach rodzinnych, które wzmacniają więzi społeczne.
Jacqueline Dye
Służba: Jacqueline została wybrana na czteroletnią kadencję w kwietniu 2023 roku. Rada głosowała również za powołaniem jej na stanowisko sekretarza w maju 2023 roku. Po raz pierwszy została powołana na dwuletnią kadencję w zarządzie w listopadzie 2021 r.
Rodzina: Jacqueline ma trzech synów - 26-latka, który jest absolwentem Fenton, 21-latka, który uczęszczał do Tioga, Blackhawk i Fenton oraz 9-latka, który uczęszczał zarówno do Tioga, jak i Johnson Schools.
Zawód: Jacqueline ma ponad 20-letnie doświadczenie w edukacji, wcześniej pracowała na stanowiskach nauczycielskich w przedszkolu i gimnazjum specjalnym. Przez ostatnie 20 lat służyła jako mentor, a obecnie pracuje jako koordynator programu w duszpasterstwie młodzieżowym w Forest Park, które służy młodzieży w wieku 13-19 lat.
Działalność społeczna i afiliacje: W 2019 r. Jacqueline i jej mąż założyli Generation Next Empowerment, organizację non-profit, która pomaga zagrożonej młodzieży w Chicago ukończyć edukację, przygotować się do pracy i - w razie potrzeby - zabezpieczyć mieszkanie.
Victoria Gonzalez - sekretarz
Służba: Victoria została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2023 roku. W kwietniu 2025 r. została mianowana sekretarzem zarządu.
Rodzina: Victoria ma syna, który będzie uczęszczał do Blackhawk Middle School w roku szkolnym 2023-2024.
Zawód: Victoria jest gospodynią domową. Ukończyła studia z zakresu nauk pogrzebowych z podrzędną edukacją wczesnoszkolną, a zanim została matką, pracowała w korporacyjnych domach pogrzebowych. Pracowała również jako nauczycielka, nauczycielka zastępcza i korepetytorka w Northstar Child Development Center, Chicago Public Schools i szkołach katolickich w całej archidiecezji Chicago.
Działalność społeczna i afiliacje: Victoria mieszka w Dystrykcie 2 od 2021 roku. Jest wolontariuszką w Dystrykcie 2 jako mentorka Projektu CARE, członkini Blackhawk PTO i wolontariuszka-rodzic w programach zespołu BMS i zespołu jazzowego. Victoria jest również członkiem klubu rotariańskiego Bensenville-Wood Dale.
Milton Mercado Jr.
Służba: Milton został wybrany na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2025 roku.
Rodzina: Milton jest dumnym ojcem czwórki dzieci. Dwoje z jego dzieci ukończyło już szkołę w Bensenville, jedno uczęszcza obecnie do Fenton High School, a kolejne do Blackhawk Middle School.
Zawód: Milton jest dyrektorem ds. floty i konserwacji w dużej firmie transportowej w Chicagoland, gdzie pracuje od ponad 20 lat. Ponadto jest właścicielem i prowadzi własną firmę DJ-ską, świadczącą usługi w zakresie rozrywki muzycznej od ponad 25 lat.
Działalność społeczna i afiliacje: Milton, mieszkaniec Bensenville od ponad 17 lat, od 2024 r. pełni funkcję członka Komisji Policji w Bensenville.
Anita Miller - wiceprzewodnicząca
Służba: Anita została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2023 roku. W 2025 r. została mianowana wiceprezesem.
Rodzina: Anita i jej mąż mają cztery córki, które uczęszczają do W.A. Johnson i Fenton High School.
Zawód: Anita jest kierownikiem operacyjnym ds. badań przesiewowych słuchu noworodków w Hearing Screening Associates, nadzorując operacje związane z badaniami przesiewowymi noworodków pod kątem wad wrodzonych słuchu w ciągu 24 godzin od urodzenia. Jako członek zespołu kierowniczego firmy, odgrywa kluczową rolę w sukcesie firmy, upewniając się, że badacze przesiewowi są przygotowani do wykonywania swojej pracy w ramach oczekiwań budżetowych. Pełni również funkcję koordynatora ds. bezpieczeństwa w nagłych wypadkach w lokalizacji firmy w Chicagoland, wprowadzając zasady zapewniające pracownikom bezpieczeństwo.
Działalność społeczna i afiliacje: Anita i jej rodzina mieszkają w Dystrykcie 2 od 2018 roku. Służyła jako koordynator cheerleaderek w Jr. Bison Board, pomaga w Fenton Cheer Team i była wolontariuszką jako gościnny mówca na zajęciach Fenton Healthcare Occupations.
James Stoltman - Członek
Służba: James został wybrany na czteroletnią kadencję w kwietniu 2023 roku. Po raz pierwszy został wybrany w 2019 r., a od maja 2021 r. do maja 2023 r. pełnił funkcję wiceprezesa zarządu.
Rodzina: James ma troje dzieci - córkę, która jest ósmoklasistką w W.A. Johnson School, córkę, która jest juniorką w Fenton High School, oraz syna, który przeszedł przez szkoły Dystryktu 2 i ukończył Fenton.
Zawód: James pracuje obecnie w Elgin Community College jako starszy dyrektor ds. usług technologicznych. Wcześniej przez 20 lat był elektrykiem związkowym (Local 134), w tym przez 10 lat na stanowisku brygadzisty. Jest członkiem Illinois Education Association i Support Staff of Elgin Community College Association, a przez dwie kadencje zasiadał w zarządzie SSECCA.
Działalność społeczna i afiliacje: James jest dożywotnim mieszkańcem Bensenville oraz absolwentem i parafianinem kościoła St. Charles Borromeo. Od wielu lat jest zaangażowanym rodzicem i wolontariuszem PTA w Dystrykcie 2. Obecnie pełni również funkcję wiceprezesa Bensenville Rotary Club i komisarza policji w Bensenville.
Zasady zarządu
Zasady zarządu
Rada Edukacji posiada kopie przyjętych polityk, zasad i przepisów regulujących zachowanie uczniów i procedury dyscyplinarne w aktach w każdym centrum obecności i dostępne na stronie internetowej Dystryktu. Te zasady i procedury mogą zostać zmienione w dowolnym momencie. W przypadku konfliktu z podręcznikiem ucznia, bieżące polityki, zasady, przepisy i prawo mają pierwszeństwo. Stosowanie kar cielesnych jako dyscyplinarnej metody radzenia sobie z zachowaniem uczniów jest niedozwolone w ramach polityki 2 Okręgu Szkolnego Bensenville i Kodeksu Szkolnego Illinois.
Zasady zarządu
- Informacje ogólne
- Sekcja 1: Organizacja okręgu szkolnego
- Sekcja 2: Rada Edukacji
- Sekcja 3: Ogólna administracja szkoły
- Sekcja 4: Usługi operacyjne
- Sekcja 5: Personel
- Sekcja 6: Instrukcje
- Sekcja 7: Studenci
- Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Informacje ogólne
Zarząd przyjmuje zasady w celu kierowania działaniami Dystryktu i przestrzegania przepisów prawa stanu Illinois i federalnego. Polityka 2:240 reguluje opracowywanie i przyjmowanie polityk.
Zarząd może odstąpić od całości lub części zasad w dowolnym momencie bez zmiany zasad (z wyjątkiem postanowień wymaganych przez prawo).
Zmiany zasad są zwykle przedstawiane do pierwszego czytania na posiedzeniu Rady, a następnie rozważane do przyjęcia na kolejnym posiedzeniu.
Wiele polityk to przede wszystkim recytacje wymogów prawnych, których muszą przestrzegać pracownicy Dystryktu. Inne zasady wyrażają wybory Zarządu spośród różnych opcji.
Projekty polityk są dostarczane przez Illinois Association of School Boards ("IASB"). Projekty te wymagają starannego przeglądu, ponieważ IASB często przedstawia opcje, które nie są odpowiednie dla wszystkich okręgów. Czasami projekty przedstawiają bardzo szczegółowe plany działania, których radca prawny dystryktu generalnie odradza, ponieważ oferują one zbyt wiele możliwości popełnienia błędów, które mogą mieć niewielki charakter, ale narażają dystrykt na odpowiedzialność za nieprzestrzeganie własnej polityki.
Oprócz zasad, Okręg posiada również Procedury Administracyjne. Są one przyjmowane przez administrację zamiast przez zarząd. RMSR dostarcza projekty procedur administracyjnych.
Sekcja 1: Organizacja okręgu szkolnego
Sekcja 2: Rada Edukacji
Sekcja 2: Rada Edukacji
2:10 Zarządzanie okręgiem szkolnym
2:20 Uprawnienia i obowiązki Rady Edukacji
2:40 Kwalifikacje członków zarządu
2:60 Usunięcie członka zarządu z urzędu
2:70 Wakaty w Radzie Edukacji - obsadzanie wakatów
2:80 Przysięga i postępowanie członka zarządu
2:80-E Załącznik - Kodeks postępowania członka zarządu
2:100 Konflikt interesów członków zarządu
2:105 Etyka i zakaz wręczania prezentów
2:110 Kwalifikacje, kadencja i obowiązki rady urzędników
2:130 Relacja zarząd-nadinspektor
2:140 Komunikaty do i od zarządu
2:170 Zamówienia na usługi architektoniczne, inżynieryjne i geodezyjne
2:180 OPEN
2:200 Rodzaje posiedzeń rady pedagogicznej
2:210 Spotkanie organizacyjne rady pedagogicznej
2:220 Procedura posiedzeń rady pedagogicznej
2:230 Udział publiczności w posiedzeniach rady pedagogicznej i petycje do rady
2:250 Dostęp do rejestrów publicznych dystryktu
2:260 Jednolita procedura rozpatrywania skarg
2:265 Procedura rozpatrywania skarg dotyczących molestowania seksualnego zgodnie z tytułem IX
Sekcja 3: Ogólna administracja szkoły
Sekcja 4: Usługi operacyjne
Sekcja 4: Usługi operacyjne
4:10 Zarządzanie fiskalne i biznesowe
4:45 Czeki na niewystarczające środki
4:55 Korzystanie z kart kredytowych i kart zakupowych
4:100 Zarządzanie ubezpieczeniami
4:130 Usługi w zakresie bezpłatnej i ulgowej żywności
4:140 Zwolnienie z opłat studenckich
4:150 Zarządzanie obiektami i programy rozbudowy
4:160 Materiały niebezpieczne i zakaźne
4:165 Świadomość i zapobieganie wykorzystywaniu seksualnemu i uwodzeniu dzieci
Sekcja 5: Personel
Sekcja 5: Personel
5:10 Równe szanse zatrudnienia i rekrutacja mniejszości
5:20 Zakaz nękania w miejscu pracy
5:30 Proces rekrutacji i kryteria
5:35 Zgodność z ustawą o uczciwych standardach pracy
5:40 Choroby zakaźne i przewlekłe choroby zakaźne
5:50 Miejsce pracy wolne od narkotyków i alkoholu
5:90 Zgłaszanie dzieci maltretowanych i zaniedbanych
5:100 Program rozwoju personelu
5:110 Zarezerwowane
5:125 Technologia osobista i media społecznościowe: Użytkowanie i postępowanie
5:130 Obowiązki dotyczące informacji wewnętrznych
5:140 Nagabywanie przez personel lub od personelu
5:180 Czasowa choroba lub czasowa niezdolność do pracy
5:185 Urlop rodzinny i medyczny
5:190 Kwalifikacje nauczycieli
5:200 Warunki zatrudnienia i zwolnienia z pracy
5:230 Utrzymanie dyscypliny uczniów
5:270 Zatrudnienie według uznania, wynagrodzenie i przydział obowiązków
5:280 Obowiązki i kwalifikacje
5:290 Rozwiązanie i zawieszenie stosunku pracy
Sekcja 6: Instrukcje
Sekcja 6: Instrukcje
6:10 Filozofia i cele edukacyjne
6:20 Kalendarz i dzień roku szkolnego
6:40 Rozwój programu nauczania
6:65 Rozwój społeczny i emocjonalny uczniów
6:80 Nauczanie o kontrowersyjnych kwestiach
6:90 Otwarte
6:100 Wykorzystywanie zwierząt w programach edukacyjnych
6:110 Programy dla uczniów zagrożonych niepowodzeniem w nauce i/lub porzuceniem szkoły
6:120 Edukacja dzieci niepełnosprawnych
6:130 Program dla uzdolnionych
6:135 Przyspieszone umieszczenie
6:140 Edukacja dzieci bezdomnych
6:150 Instruktaż domowy i szpitalny
6:160 Osoby uczące się języka angielskiego
6:180 Rozszerzone programy instruktażowe
6:185 Program zdalnej edukacji
6:190 Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne
6:230 Centrum zasobów bibliotecznych
6:235 Dostęp do sieci elektronicznych
6:250 Członkowie społeczności i wolontariusze
6:255 Zgromadzenia i ceremonie
6:260 Skargi dotyczące programu nauczania, materiałów instruktażowych i programów
6:270 Program poradnictwa i doradztwa zawodowego
6:300 Zarezerwowane
6:310 Zarezerwowane
6:320 Zarezerwowane
6:340 Program testowania i oceny uczniów
Sekcja 7: Studenci
Sekcja 7: Studenci
7:10 Równość szans edukacyjnych
7:20 Nękanie uczniów jest zabronione
7:30 Przydział uczniów i transfer wewnątrz okręgu
7:50 Przyjęcia do szkół i transfery uczniów do i ze szkół spoza okręgu
7:80 Czas wolny na nauczanie religii/obserwacje religijne
7:90 Zwolnienie w godzinach szkolnych
7:100 Badania lekarskie, szczepienia i wykluczenie uczniów
7:110 Otwarte
7:120 Otwarte
7:130 Prawa i obowiązki studenta
7:140 Przeszukanie i zajęcie
7:150 Wywiady z agencją i policją
7:165 Zarezerwowane
7:180 Zapobieganie nękaniu, zastraszaniu i molestowaniu oraz reagowanie na nie
7:185 Przemoc w kontaktach z nastolatkami zabroniona
7:230 Niewłaściwe zachowanie studentów niepełnosprawnych
7:240 Kodeks postępowania dla uczestników zajęć pozalekcyjnych
7:250 Usługi opieki społecznej dla studentów
7:260 Zwolnienie z aktywności fizycznej
7:275 Zarezerwowane
7:280 Choroby zakaźne i przewlekłe choroby zakaźne
7:285 Program zapobiegania, reagowania i zarządzania anafilaksją
7:290 Świadomość i zapobieganie samobójstwom i depresji
7:300 Ekstraklasa lekkoatletyczna
7:305 Wstrząśnienia mózgu i urazy głowy u uczniów-sportowców
7:310 Ograniczenia dotyczące publikacji i materiałów pisemnych lub elektronicznych
7:320 Otwarte
7:325 Działania studentów związane z pozyskiwaniem funduszy
7:330 Zarezerwowane
7:345 Korzystanie z technologii edukacyjnych; prywatność i bezpieczeństwo danych uczniów
7:350 Otwarte
7:360 Otwarte
7:370 Otwarte
Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Szkolenie dla członków
Szkolenie dla członków
Obowiązkowy rozwój i szkolenia dla członków zarządu
Każdy członek rady szkolnej w stanie Illinois, który został wybrany lub powołany w celu obsadzenia wakatu trwającego co najmniej rok, musi ukończyć wymagane przez stan szkolenie w zakresie rozwoju zawodowego i przywództwa (PDLT) oraz szkolenie w zakresie ustawy o otwartych spotkaniach (OMA). Szkolenie wymagane przez stan jest również wymagane dla członków zarządu, którzy chcą głosować nad zwolnieniem na podstawie ustawy o reformie oceny wyników. Dodatkowe informacje można znaleźć w polityce zarządu 2:120, Rozwój członków zarządu.
Poniższa tabela zawiera obowiązkowe i nieobowiązkowe szkolenia i działania rozwojowe, które zostały ukończone przez każdego członka zarządu. Jeśli szkolenie zostało przeprowadzone przez Illinois Association of School Boards, akronim "IASB" znajduje się po wymienionym działaniu. Poszczególni członkowie rady mogą zdecydować się na udział w dodatkowych możliwościach rozwoju zawodowego, które nie są wymagane.
Illinois Association of School Boards (IASB) jest dobrowolną organizacją lokalnych rad oświatowych, której celem jest wzmocnienie szkół publicznych w stanie Illinois poprzez lokalną kontrolę obywatelską. Chociaż IASB nie jest częścią rządu stanowego, jest organizowana przez członkowskie rady szkolne jako prywatna korporacja non-profit na mocy art. 23 Kodeksu Szkolnego. Misją IASB jest doskonałość w zarządzaniu lokalnymi szkołami w celu wspierania wysokiej jakości edukacji publicznej.
Informacje o kandydatach do Rady Edukacji
Informacje o wyborach do rady szkoły w 2025 r.
Należy pamiętać, że zmieniły się terminy obiegu i składania petycji w nadchodzących wyborach skonsolidowanych 1 kwietnia 2025 roku.
Od 20 sierpnia kandydaci mogą rozpowszechniać petycje nominacyjne w celu uzyskania podpisów. Formularze nominacyjne można znaleźć na stronie 52 Przewodnika dla kandydatów 2025, dostępnego w Radzie Wyborczej Stanu Illinois.
Pierwszym dniem, w którym można składać petycje, jest wtorek, 12 listopada, a ostatnim dniem składania petycji jest poniedziałek, 18 listopada 2024 r. w lokalnym biurze urzędnika hrabstwa. Ten okres składania wniosków jest wcześniejszy niż w poprzednich wyborach ze względu na zmianę w prawie wyborczym (ustawa publiczna 103-600).
Aby pomóc kandydatom, kluczowe daty i informacje na temat kandydowania do rady szkoły są dostępne na stronie internetowej IASB. IASB organizuje serię webinariów na temat tego, jak poruszać się po kandydowaniu do rady szkoły. Webinaria są transmitowane na żywo i otwarte dla członków IASB i publiczności. Pierwsze webinarium z tej serii odbędzie się 12 września w południe i będzie dotyczyło obiegu petycji.
Wydarzenia i kalendarze
Wydarzenia i kalendarze
Kalendarze do druku
Kalendarz i legenda kategorii:
- Kalendarz PFA Pre K
-
Kalendarz Rady Edukacji BSD2
- Kalendarz Rady Edukacji BSD2
- Kalendarz wydarzeń BSD2
- BMS Athletics
- Kalendarz BMS
- Kalendarz szkoły Tioga
- Kalendarz szkoły W.A. Johnson
Wyświetlanie kalendarzy
Katalog pracowników
Katalog pracowników BSD2
Cecilia Arteaga
Gloria Arzet
Daniela Assenato
Karina Avila
Adella Aviles
Hanan Ayyad
Janice Babich
Marianne Baglarz
Emily Bajzek
Craig Baker
Mary Balducci
Nancy Barca
BSD2 eFlyers
BSD2 eFlyers
Dystrykt 2 postawił na "zielone" podejście do dystrybucji ulotek społecznościowych.
Zamiast wysyłać ulotki do domu z każdym uczniem za pośrednictwem poczty plecakowej, ulotki dystryktu i społeczności są publikowane na stronie BSD2 E-Flyers, aby rodzice mogli je przeglądać lub drukować 24/7.
Szacuje się, że oszczędza to naszym szkołom setki godzin rocznie spędzonych na sortowaniu i przenoszeniu materiałów, nie wspominając o liczbie drzew i innych zasobów zaoszczędzonych podczas ich produkcji.
Wiadomości i powiadomienia
Wiadomości i powiadomienia
Wiadomości
Wiadomości z Dystryktu 2
We want to let families know that the translation button on the BSD2 website has a new location. If you use this feature to view the website in another language, please take a moment to find its updated placement.
Bensenville School District 2 będzie służyć BEZPŁATNE posiłki wszystkim osobom w wieku 18 lat i młodszym przez całe lato w Tioga School, 212 W. Memorial Road.
The budget will allow the District to continue to offer all of its programs. It projects a $46,000 surplus, with expenditures and revenues roughly balancing at $47 million.
Returning students who have not yet registered for the 2025-2026 school year, as well as students entering Grades K-5 who are new to the District, will be held from 2-6 p.m. on Thursday, July 31 at all BSD2 schools.
The first day of classes for Grades K-8 in Bensenville School District 2 is Wednesday, August 20. Before classes convene, all BSD2 students in Grades Pre-K-8 will be able to meet their teachers on Tuesday, August 19.
During orientation, the new BMS sixth graders will meet their new teachers and administrators, tour the building, walk their schedules, test their lockers, and purchase their PE uniforms.
Bensenville School District 2 will conduct free developmental screenings for children ages 3-5 on August 12, September 18, October 22, December 5, February 19, and May 29. These screenings are the first step in identifying children for our Preschool for All program and/or Head Start. Call the Tioga School office at 630-766-2602 ext. 4200 to schedule an appointment for your child’s screening.
Zgodnie z nową polityką Dystryktu dotyczącą "wykluczenia pierwszego dnia", uczniowie, których wyniki badań lekarskich i szczepień NIE są aktualne i znajdują się w aktach ich szkół, NIE będą mogli rozpocząć nowego roku szkolnego 20 sierpnia.
Kwalifikujące się rodziny otrzymają kartę zasiłkową o wartości 120 USD na ucznia, aby pomóc w zakupie żywności w okresie letnim w ramach programu Letnich Świadczeń Elektronicznych (EBT) Departamentu Rolnictwa Stanów Zjednoczonych, znanego również jako SUN Bucks.
Blackhawk Middle School’s eighth graders celebrated the completion of their District 2 careers during their promotion ceremony held Tuesday, June 3, at Fenton High School.
Biuletyn elektroniczny BSD2NEWS
BSD2NEWS to kompilacja najnowszych wiadomości opublikowanych na stronie BSD2.
- BSD2News: June 10, 2025 (English)
- BSD2News: June 10, 2025 (Spanish)
- BSD2News: June 10, 2025 (Polish)
- BSD2News: 27 maja 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 27 maja 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 27 maja 2025 (polski)
- BSD2News: 12 maja 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 12 maja 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 12 maja 2025 (polski)
- BSD2News: 28 kwietnia 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 28 kwietnia 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 28 kwietnia 2025 (polski)
- BSD2News: 14 kwietnia 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 14 kwietnia 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 14 kwietnia 2025 (polski)
- BSD2News: 24 marca 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 24 marca 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 24 marca 2025 r.
- BSD2News: 10 marca 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 10 marca 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 10 marca 2025 r.
- BSD2News: 24 lutego 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 24 lutego 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 24 lutego 2025 (polski)
- BSD2News: 10 lutego 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 10 lutego 2025 r. (po hiszpańsku)
- BSD2News: 10 lutego 2025 r. (polski)
- BSD2News: 27 stycznia 2025 r. (w języku angielskim)
- BSD2News: 27 stycznia 2025 r. (po hiszpańsku)
- BSD2News: 27 stycznia 2025 r.
- BSD2News: 13 stycznia 2025 r. (angielski)
- BSD2News: 13 stycznia 2025 r. (hiszpański)
- BSD2News: 13 stycznia 2025 r. (polski)
- BSD2News: 24 grudnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 24 grudnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 9 grudnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 9 grudnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 9 grudnia 2024 r. (polski)
- BSD2News: 18 listopada 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 18 listopada 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 18 listopada 2024 (polski)
- BSD2News: 4 listopada 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 4 listopada 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 4 listopada 2024 (polski)
- BSD2News: 22 października 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 22 października 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 22 października 2024 r. (Polska)
- BSD2News: 7 października 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 7 października 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 7 października 2024 r. (polski)
- BSD2News: 23 września 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 23 września 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 23 września 2024 r. (Polska)
- BSD2News: 10 września 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 10 września 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 10 września 2024 r. (polski)
- BSD2News: 26 sierpnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 26 sierpnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 26 sierpnia 2024 (polski)
- BSD2News: 12 sierpnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 12 sierpnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 12 sierpnia 2024 (polski)
- BSD2News: 29 lipca 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 29 lipca 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 29 lipca 2024 r. (Polska)
- BSD2News: 15 lipca 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 15 lipca 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 15 lipca 2024 r. (polski)
- BSD2News: 4 czerwca 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 4 czerwca 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 4 czerwca 2024 (polski)
- BSD2News: 20 maja 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 20 maja 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 20 maja 2024 (polski)
- BSD2News: 6 maja 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 6 maja 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 6 maja 2024 (polski)
- BSD2News: 22 kwietnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 22 kwietnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 22 kwietnia 2024 r. (Polska)
- BSD2News: 9 kwietnia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 9 kwietnia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 9 kwietnia 2024 (polski)
- BSD2News: 11 marca 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 11 marca 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 11 marca 2024 r. (polski)
- BSD2News: 27 lutego 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 27 lutego 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 27 lutego 2024 (polski)
- BSD2News: 12 lutego 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 12 lutego 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 12 lutego 2024 (polski)
- BSD2News: 30 stycznia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 30 stycznia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 30 stycznia 2024 r. (polski)
- BSD2News: 16 stycznia 2024 r. (angielski)
- BSD2News: 16 stycznia 2024 r. (hiszpański)
- BSD2News: 16 stycznia 2024 r. (polski)
- BSD2News: 21 grudnia 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 21 grudnia 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 21 grudnia 2023 (polski)
- BSD2News: 28 listopada 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 28 listopada 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 28 listopada 2023 (polski)
- BSD2News: 6 listopada 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 6 listopada 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 6 listopada 2023 (polski)
- BSD2News: 25 października 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 25 października 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 25 października 2023 r. (polski)
- BSD2News: 10 października 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 10 października 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 10 października 2023 r. (polski)
- BSD2News: 26 września 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 26 września 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 26 września 2023 (polski)
- BSD2News: 13 września 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 13 września 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 13 września 2023 r. (polski)
- BSD2News: 22 sierpnia 2023 (angielski)
- BSD2News22 sierpnia 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 12 sierpnia 2023 (polski)
- BSD2News: 11 sierpnia 2023 r. (angielski)
- BSD2News11 sierpnia 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 11 sierpnia 2023 (polski)
- BSD2News: 31 lipca 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 31 lipca 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 31 lipca 2023 r. (polski)
- BSD2News: 18 lipca 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 18 lipca 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 7 czerwca 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 7 czerwca 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 18 maja 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 18 maja 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 1 maja 2023 r. (angielski)
- BSD2News: 1 maja 2023 r. (hiszpański)
- BSD2News: 17 kwietnia 2023 r. (angielski)
BSD2 eFlyers
BSD2 eFlyers
Dystrykt 2 postawił na "zielone" podejście do dystrybucji ulotek społecznościowych.
Zamiast wysyłać ulotki do domu z każdym uczniem za pośrednictwem poczty plecakowej, ulotki dystryktu i społeczności są publikowane na stronie BSD2 E-Flyers, aby rodzice mogli je przeglądać lub drukować 24/7.
Szacuje się, że oszczędza to naszym szkołom setki godzin rocznie spędzonych na sortowaniu i przenoszeniu materiałów, nie wspominając o liczbie drzew i innych zasobów zaoszczędzonych podczas ich produkcji.
Ulotki okręgowe i wspólnotowe
Posted June 25, 2025 | Expires July 1, 2026
Posted June 11, 2025 l Expires August 1, 2025
Opublikowano 5 czerwca 2025 r. | Wygasa 24 lipca 2025 r.
Opublikowano 23 maja 2025 r. | Wygasa 1 sierpnia 2025 r.
Opublikowano 16 maja 2025 r. | Wygasa 30 czerwca 2025 r.
Opublikowano 16 maja 2025 r. | Wygasa 22 lipca 2025 r.
Opublikowano 9 kwietnia 2025 r. | Wygasa 1 sierpnia 2025 r.
Opublikowano 24 lutego 2025 r. | Wygasa 14 sierpnia 2025 r.
Zastrzeżenie
Bensenville School District 2 nie rekomenduje ani nie popiera programów lub organizacji zamieszczonych na tej stronie. Dystrybucja materiałów informacyjnych służy wygodzie uczniów i rodzin BSD2 i nie oznacza poparcia ze strony Dystryktu 2.
Ulotki mogą zawierać linki do stron internetowych innych organizacji. Dystrykt 2 nie ponosi odpowiedzialności za strony, do których łącza znajdują się na tej stronie. Z wielu powodów zawartość lub struktura strony, do której prowadzi link, mogła ulec zmianie, użytkownik może zostać przekierowany na inną stronę i/lub strona mogła przestać działać. Dystrykt 2 nie jest powiązany ze stronami zewnętrznymi; linki są dostarczane wyłącznie w celach informacyjnych.
WIĘCEJ INFORMACJI: BSD2 eFlyers
Wytyczne dotyczące publikowania eFlyers
Wytyczne dotyczące publikowania eFlyers
Ulotki informujące o wydarzeniach społecznościowych na obszarze obsługiwanym przez Okręg Szkolny Bensenville 2 mogą być publikowane online z zastrzeżeniem warunków wymienionych poniżej. Okręg 2 zapewnia tę usługę jako udogodnienie informacyjne dla naszych uczniów i rodzin.
Poniższe wymagania będą miały zastosowanie do wszystkich materiałów przesłanych do dystrybucji online:
- Tylko wydarzenia sponsorowane przez ORGANIZACJE NONPROFIT mogą być reklamowane w ten sposób. Żadne publikacje komercyjne nie mogą być publikowane ani rozpowszechniane, chyba że ich celem jest wspieranie działań lub programów inicjowanych lub sponsorowanych przez Dystrykt 2.
- Tekst materiału musi być ukierunkowany na świadczenie usług dla dzieci i rodzin w społeczności Dystryktu 2.
- Dystrykt 2 zastrzega sobie prawo do zażądania weryfikacji statusu IRS 501(c)(3) organizacji charytatywnej i odmowy zamieszczania/dystrybucji materiałów od organizacji, które nie spełniają tych wymogów.
- Poparcie ze strony Dystryktu 2 nie jest zamierzone ani dorozumiane.
- Tekst materiału MUSI ZAWIERAĆ NAZWĘ I TELEFON, ADRES E-MAIL I/LUB ADRES INTERNETOWY, gdzie można kierować zapytania w przypadku pytań rodziców lub uczniów.
- Reklama nie może pojawić się w ulotce.
Proces zatwierdzania
- Wniosek o zamieszczenie ulotki należy złożyć co najmniej pięć (5) dni roboczych przed datą zamieszczenia.
- Those wishing to submit a flyer to be posted can submit their request via email to Tania Gomez, Community Relations Coordinator, at tgomez@bsd2.org.
- Biuro Kuratora podejmie ostateczną decyzję o kwalifikowalności do publikacji i stosowności materiału dla naszych uczniów. Zostaniesz powiadomiony e-mailem o zatwierdzeniu lub jeśli wymagane będą dodatkowe informacje.
Partnerzy społeczni
Partnerzy społeczni
- 2-1-1 w hrabstwie DuPage
- Rada artystyczna Bensenville
- Izba Handlowa w Bensenville
- Fundacja Społeczności Bensenville
- Biblioteka publiczna gminy Bensenville
- Bensenville Park District
- Koalicja na rzecz usług dla młodzieży w Bensenville
- Spiżarnia żywności Bensenville-Wood Dale
- Klub rotariański Bensenville-Wood Dale
- Bridgeway of Bensenville Senior Living
- Castle Towers
- Miasto Wood Dale
- College of DuPage
- Departament Zdrowia Hrabstwa DuPage
- Regionalne Biuro Edukacji DuPage
- Izba Handlowa Elmhurst
- Uniwersytet Elmhurst
- Fenton High School
- Hamdard Health Alliance
- La Familia Dental
- LAS - Stowarzyszenie Pomocy Prawnej (Metropolitan Family Services)
- Usługi wspólnotowe Loaves & Fishes
- Metropolitan Family Services of Dupage
- Usługi dla rodzin i młodzieży Northeast DuPage (NEDFYS)
- Bank Żywności Północnego Illinois
- Centrum zasobów ludzkich
- Semblex
- Kościół katolicki św. Karola Boromeusza
- Wioska Bensenville
- Wood Dale Park District
- Biblioteka publiczna Wood Dale
- Wood Dale School District 7
- YWCA Metropolitan Chicago
Media społecznościowe
Media społecznościowe
SPRAWDŹ TO: Jeśli jesteś aktywny w mediach społecznościowych, polub i śledź stronę BSD2 na Facebooku
Jeśli lubisz media społecznościowe, będziemy wdzięczni za odwiedzenie naszej strony na Facebooku, kliknięcie przycisku "Lubię to" i śledzenie naszych postów, aby być na bieżąco z najnowszymi wiadomościami BSD2.
Lub po prostu wyszukaj na Facebooku "Bensenville School District 2".
Będziesz wiedział, że jesteś tam, gdzie Twoje miejsce, gdy znajdziesz się na stronie z nowym zdjęciem profilowym Dystryktu "Wspólna nauka i rozwój". zdjęcie profilowe pokazane po prawej stronie.
Obok nazwy pojawi się również szary znacznik wyboru wskazujący, że jest to nasza zweryfikowana strona Bensenville School District 2 na Facebooku.
Inne konta BSD2 w mediach społecznościowych to ...
Ustawa o wolności informacji
Ustawa o wolności informacji
Ustawa Illinois Freedom of Information Act ma na celu zapewnienie społeczeństwu dostępu do informacji o organach podatkowych i ich procesach decyzyjnych. Dystrykt 2 dąży do otwartego i przejrzystego zarządzania. Linki po prawej stronie zapewniają dostęp do najczęściej żądanych informacji Okręgu.
Złożenie wniosku FOIA
Jeśli informacje, których szukasz, nie znajdują się w odnośnikach do dokumentów po prawej stronie - lub w innym miejscu na tej stronie - możesz poprosić o informacje online lub na piśmie.
Your request should include your name, your address, the date, and a daytime phone number where you can be contacted if there are any questions about your request. Describe the information you are seeking with sufficient detail to expedite the response. If the request is commercial in nature, that must be indicated, as response requirements are different.
Urzędnik FOIA Dystryktu 2
Wniosek należy przesłać na adres:
Tim Keeley, FOIA Officer
tkeeley@bsd2.org
Bensenville School District 2
Educational Administration Center
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
Obowiązkiem urzędnika FOIA jest przyjmowanie wniosków FOIA od obywateli i wysyłanie odpowiedzi zgodnie z ustawą.
Polityka Rady Edukacji
Więcej informacji na temat ustawy Illinois Freedom of Information Act można znaleźć na stronie internetowej prokuratora generalnego stanu Illinois.
Kliknij tutaj, aby odwiedzić stronę internetową prokuratora generalnego stanu Illinois.
WIĘCEJ INFORMACJI: Ustawa o wolności informacji
Podstawowe informacje FOIA
- Nasz cel
- Nasza struktura organizacyjna
- Nasz budżet operacyjny
- Nasze szkoły i biura
- Nasi pracownicy
- Nasz zarząd
- Nasze komitety
Nasz cel
Wizja, misja i przekonania
Nasza wizja
Naszą wizją jest bycie wzorowym systemem szkolnym, który umożliwia jednostkom zaangażowanie, rozwój i sukces.
Nasza misja
Podsycanie pragnienia uczenia się przez całe życie i odnoszenia sukcesów w ciągle zmieniającym się świecie.
Nasze przekonania
- Całe dziecko jest w centrum wszystkich decyzji.
- Cenimy i inwestujemy we wzorowych, oddanych nauczycieli.
- Program nauczania jest odpowiedni, innowacyjny i promuje rygor, aby podsycać pasję do uczenia się przez całe życie.
- Praktyki instruktażowe angażują i optymalizują unikalny styl uczenia się każdego dziecka.
- Relacje oparte na współpracy są rozwijane i pielęgnowane w szkole, rodzinie i społeczności.
Nasze priorytety strategiczne
* Różnorodność i społeczny dobrostan emocjonalny zostaną uwzględnione we wszystkich procesach decyzyjnych i priorytetach strategicznych.
- Będziemy angażować wszystkich uczniów w różnorodne doświadczenia edukacyjne w ramach odpowiednio dostosowanego i wymagającego programu nauczania.
- Będziemy rozwijać i utrzymywać pozytywny klimat i kulturę, aby zaspokoić potrzeby wszystkich interesariuszy.
- Będziemy zatrudniać, zatrzymywać i wspierać wzorowych pracowników.
- Zapewnimy efektywne wykorzystanie zasobów poprzez planowanie budżetowe i szybkość reakcji.
Nasza struktura organizacyjna
Nasza struktura organizacyjna
Administracja okręgowa
- Dr Katie McCluskey, kurator oświaty
- Cindy Snyder, asystent administracyjny kuratora i sekretarz rady pedagogicznej
- Tim Keeley, Chief School Business Official
- Lydia Ryan, Assistant Superintendent of Teaching & Learning
- Dustin Berman, zastępca kuratora ds. usług dla studentów
- Dr Rubi Ortiz, dyrektor ds. programów nauczania i języków obcych
- Shannon Steen, koordynator ds. MTSS i oceny
- Christy Poli, Principal of Early Childhood
- Tammy Hoeflinger, koordynator ds. zasobów ludzkich
- Tania Gomez, Community Relations Coordinator
- Lara Schwarz, koordynator programu wolontariatu CARE i łącznik ze społecznością
- Claire Cooper, dyrektor ds. transportu
- Greg Jones, Buildings & Grounds Manager
- Pam Laguna, dyrektor generalny Sodexo ds. usług gastronomicznych
Nasz budżet operacyjny
Budżet i raporty finansowe
Fraud, Waste & Abuse Reporting Form
Budżet
2025-2026 Budget
A public hearing to adopt the 2025-2026 budget was held at 6:30 p.m. on June 18, 2025.
The District's 2025-2026 Budget was approved at the June 18, 2025 Board of Education meeting.
Sprawozdania finansowe
Dystrykt sporządził następujące sprawozdanie finansowe za rok zakończony 30 czerwca 2024 r:
Raport biegłego rewidenta
Sprawozdania finansowe Okręgu zostały zbadane przez firmę księgową Lauterbach & Amen, LLP.
Roczne sprawozdania finansowe
Okręg składa dwa raporty rocznie do Illinois State Board of Education.
Roczny raport finansowy (AFR) przedstawia wyniki finansowe w tych samych kategoriach, co budżet okręgu, a także analizę zebranych podatków, niespłaconego zadłużenia, aktywów kapitałowych i innych informacji.
Roczne sprawozdanie z działalności (ASA) zawiera informacje o frekwencji, zatrudnieniu, płatnościach na rzecz pracowników i dostawców oraz podsumowanie informacji finansowych.
Rating zadłużenia
Najnowsza emisja obligacji Dystryktu otrzymała rating AA+ od S&P Global Ratings, drugi najwyższy możliwy rating.
Nasze szkoły i biura
Nasze szkoły
Nasze biura
Bensenville School District 2
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
TEL.: 630-766-5940
FX: 630-766-6099
Kliknij tutaj, aby skontaktować się z administracją okręgu szkolnego Bensenville 2.
Personel administracyjny BSD2 przeanalizuje informacje przesłane za pośrednictwem tego formularza i poprosi odpowiednią osobę o udzielenie odpowiedzi.
Nasi pracownicy
Nasi pracownicy
Bensenville School District 2 zatrudnia 341 pracowników w pełnym wymiarze godzin i 43 w niepełnym wymiarze godzin.
Katalog pracowników BSD2
Cecilia Arteaga
Gloria Arzet
Daniela Assenato
Karina Avila
Adella Aviles
Hanan Ayyad
Janice Babich
Marianne Baglarz
Emily Bajzek
Craig Baker
Mary Balducci
Nancy Barca
Nasz zarząd
Rada Edukacji
Członkowie Rady Edukacji są wybierani na czteroletnie kadencje.
Zarząd spotyka się zazwyczaj w trzecią środę miesiąca o godz:
Centrum Administracji Edukacyjnej
Centrum Kształcenia Ustawicznego
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
W razie potrzeby zarząd organizuje warsztaty i spotkania specjalne. Zarząd z zadowoleniem przyjmuje i zachęca rodziców i członków społeczności do udziału w posiedzeniach zarządu szkoły.
Kontakt z zarządem
E-mail do Rady Edukacji: board@bsd2.org
Cindy Snyder
Urzędnik Rady Edukacji
PH: 630-766-5940, wew. 1108
FX: 630-766-6099
E-mail: csnyder@bsd2.org
Centrum Administracji Edukacyjnej
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
Od poniedziałku do piątku
7:30 - 4 p.m.
WIĘCEJ INFORMACJI: Rada Edukacji
- Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- Kalendarz spotkań
- Członkowie
- Zasady zarządu
- Szkolenie dla członków
- Informacje o kandydatach do Rady Edukacji
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
2024-2025
2023-2024
2023-2024 Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- 20 czerwca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 maja 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 8 maja 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 10 kwietnia 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 marca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 marca 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 lutego 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 17 stycznia 2024 r: Zwykła Rada Edukacji
- 20 grudnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 30 listopada 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 listopada 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 października 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 września 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 23 sierpnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 9 sierpnia 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 26 lipca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 12 lipca 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
20 czerwca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 maja 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
8 maja 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
10 kwietnia 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 marca 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 marca 2024 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
21 lutego 2024 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
17 stycznia 2024 r: Zwykła Rada Edukacji
20 grudnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
30 listopada 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
15 listopada 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
18 października 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 września 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
23 sierpnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
9 sierpnia 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
26 lipca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
12 lipca 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
2022-2023
2022-2023 Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
- 21 czerwca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 czerwca 2023 r: Komitet Doradczy Rodziców i Nauczycieli Rady Edukacji
- 17 maja 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 maja 2023 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
- 3 maja 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 kwietnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 marca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 marca 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 15 lutego 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 stycznia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 grudnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 listopada 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 października 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 września 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 17 sierpnia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 sierpnia 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
- 20 lipca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 czerwca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 czerwca 2023 r: Komitet Doradczy Rodziców i Nauczycieli Rady Edukacji
17 maja 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 maja 2023 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
3 maja 2023 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
5 kwietnia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 marca 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 marca 2023 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 lutego 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
18 stycznia 2023 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 grudnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 listopada 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 października 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 września 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
17 sierpnia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 sierpnia 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
20 lipca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
2021-2022
Porządki obrad, skróty i protokoły 2021-2022
- 15 czerwca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 czerwca 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
- 18 maja 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 maja 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 kwietnia 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 kwietnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 marca 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 marca 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 lutego 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 stycznia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 grudnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 4 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 grudnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 17 listopada 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 listopada 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 20 października 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 13 października 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 października 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 15 września 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 15 września 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 1 września 2021 r: Specjalne posiedzenie zarządu
- 1 września 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 18 sierpnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 4 sierpnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
- 21 lipca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 lipca 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 czerwca 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 czerwca 2022 r.: regularne spotkanie warsztatowe
18 maja 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 maja 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
6 kwietnia 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
6 kwietnia 2022 r.: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 marca 2022 r.: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 marca 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
16 lutego 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
19 stycznia 2022 r.: regularne posiedzenie Rady Edukacji
15 grudnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
7 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
4 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
3 grudnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
1 grudnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
17 listopada 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 listopada 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
20 października 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
13 października 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
6 października 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
15 września 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
15 września 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
1 września 2021 r: Specjalne posiedzenie zarządu
1 września 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
18 sierpnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
4 sierpnia 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
21 lipca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
7 lipca 2021 r: Regularne spotkanie warsztatowe
2020-2021
Porządki obrad, podsumowania i protokoły 2020-2021
- 18 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 17 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 16 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 czerwca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 11 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
- 2 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 maja 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 maja 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 28 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 28 kwietnia 2021 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
- 21 kwietnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 14 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 7 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 24 marca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 3 marca 2021 r. Komisja Całości - sesja zamknięta
- 3 marca 2021 r: Posiedzenie Komisji Całości
- 17 lutego 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 20 stycznia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 6 stycznia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 grudnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 2 grudnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 18 listopada 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 21 października 2020 r. Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 30 września 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 września 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 26 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 19 sierpnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
- 5 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 16 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
- 9 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
17 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
16 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 czerwca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
11 czerwca 2021 r: Spotkanie grupy zadaniowej ds. programów nauczania, instrukcji i dotacji
2 czerwca 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
19 maja 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
5 maja 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
28 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
28 kwietnia 2021 r: Specjalne spotkanie reorganizacyjne
21 kwietnia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
14 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
7 kwietnia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
24 marca 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
3 marca 2021 r. Komisja Całości - sesja zamknięta
3 marca 2021 r: Posiedzenie Komisji Całości
17 lutego 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
20 stycznia 2021 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
6 stycznia 2021 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 grudnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
2 grudnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
18 listopada 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
21 października 2020 r. Regularne posiedzenie Rady Edukacji
30 września 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 września 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
26 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
19 sierpnia 2020 r: Regularne posiedzenie Rady Edukacji
5 sierpnia 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
16 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
9 lipca 2020 r: Specjalne posiedzenie Rady Edukacji
Kalendarz spotkań
Kalendarz spotkań
Lokalizacja, data i godzina
Spotkania Rady Edukacji odbywają się w:
Centrum Administracji Edukacyjnej - Centrum Kształcenia Ustawicznego
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
Regularne spotkania odbywają się w trzecią środę miesiąca o godzinie 18:30 .
Regularne spotkania warsztatowe odbywają się w pierwszą środę miesiąca o godzinie 18:30 .
Daty spotkań w latach 2024-2025
Regularne spotkania
- 17 lipca 2024 r.
- 21 sierpnia 2024 r.
- 18 września 2024 r.
- 16 października 2024 r.
- 20 listopada 2024 r.
- 18 grudnia 2024 r.
- 15 stycznia 2025 r.
- 19 lutego 2025 r.
- 19 marca 2025 r.
- 9 kwietnia 2025**
- 21 maja 2025 r.
- 18 czerwca 2025 r.
Regularne spotkania warsztatowe
- 7 sierpnia 2024 r.
- 5 lutego 2025 r.
Daty spotkań w latach 2025-2026
Regularne spotkania
- 16 lipca 2025 r.
- 20 sierpnia 2025 r.
- 17 września 2025 r.
- 15 października 2025 r.
- 19 listopada 2025 r.
- 17 grudnia 2025 r.
- 21 stycznia 2026 r.
- 18 lutego 2026 r.
- 18 marca 2026 r.
- 8 kwietnia 2026**
- 20 maja 2026 r.
- 17 czerwca 2026 r.
Regularne spotkania warsztatowe
- 6 sierpnia 2025 r.
- 4 lutego 2026 r.
Kalendarz Rady Edukacji BSD2
Członkowie
Członkowie
Poznaj Radę Edukacji BSD2
Robert F. Laudadio
Służba: Robert F. "Bob" Laudadio został ponownie wybrany na czteroletnią kadencję w kwietniu 2025 roku. Rada głosowała również za powołaniem go na stanowisko prezesa w maju 2023 roku. Po raz pierwszy został wybrany na czteroletnią kadencję w Zarządzie w 2011 r. i został ponownie wybrany w 2015, 2019 i 2023 r. (na dwuletnią kadencję). Pełnił również funkcję Przewodniczącego Rady od kwietnia 2015 r. do kwietnia 2021 r. oraz od maja 2023 r. do kwietnia 2025 r.
Rodzina: Bob jest żonaty i ma córkę, która uczęszczała do szkół BSD2 i ukończyła Fenton High School
Zawód: Bob jest nadinspektorem ds. budynków i terenów w okręgu szkół podstawowych. Jego zadaniem jest zapewnienie, że fizyczne obiekty i tereny okręgu są utrzymywane w stanie doskonałości operacyjnej. Zarządza budżetem i nadzoruje zewnętrznych wykonawców. Przygotowuje również specyfikacje do celów przetargowych na budowę budynków, przebudowy, naprawy i ulepszenia terenu.
Maria Cristina Reyes
Służba: Cristina została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2025 roku.
Rodzina: Cristina jest dumną matką trójki dzieci. Jej najmłodsza córka ma 10 lat i jest piątoklasistką w W.A. Johnson School. Ma dwoje dzieci w szkole średniej - jej córka jest 16-letnią studentką drugiego roku, a jej syn jest 17-letnim seniorem przygotowującym się do ukończenia szkoły w tym roku. Jako rodzic jest głęboko zaangażowana w jakość edukacji i dobrobyt wszystkich uczniów w społeczności.
Zawód: Cristina pracuje w branży edukacyjnej od ponad 10 lat, zdobywając praktyczne doświadczenie w zakresie wspierania i angażowania uczniów. Pełniła funkcję głównego koordynatora klubu pozaszkolnego w Tioga School, gdzie stworzyła uczniom znaczące możliwości rozwoju poza klasą.
Działalność społeczna i afiliacje: Cristina jest mieszkanką Bensenville od ponad 16 lat i pozostaje zaangażowana w służbę społeczności. Była członkiem Blackhawk PTO, współpracowała z lokalnym okręgiem parkowym i regularnie uczestniczyła w wydarzeniach rodzinnych, które wzmacniają więzi społeczne.
Jacqueline Dye
Służba: Jacqueline została wybrana na czteroletnią kadencję w kwietniu 2023 roku. Rada głosowała również za powołaniem jej na stanowisko sekretarza w maju 2023 roku. Po raz pierwszy została powołana na dwuletnią kadencję w zarządzie w listopadzie 2021 r.
Rodzina: Jacqueline ma trzech synów - 26-latka, który jest absolwentem Fenton, 21-latka, który uczęszczał do Tioga, Blackhawk i Fenton oraz 9-latka, który uczęszczał zarówno do Tioga, jak i Johnson Schools.
Zawód: Jacqueline ma ponad 20-letnie doświadczenie w edukacji, wcześniej pracowała na stanowiskach nauczycielskich w przedszkolu i gimnazjum specjalnym. Przez ostatnie 20 lat służyła jako mentor, a obecnie pracuje jako koordynator programu w duszpasterstwie młodzieżowym w Forest Park, które służy młodzieży w wieku 13-19 lat.
Działalność społeczna i afiliacje: W 2019 r. Jacqueline i jej mąż założyli Generation Next Empowerment, organizację non-profit, która pomaga zagrożonej młodzieży w Chicago ukończyć edukację, przygotować się do pracy i - w razie potrzeby - zabezpieczyć mieszkanie.
Victoria Gonzalez - sekretarz
Służba: Victoria została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2023 roku. W kwietniu 2025 r. została mianowana sekretarzem zarządu.
Rodzina: Victoria ma syna, który będzie uczęszczał do Blackhawk Middle School w roku szkolnym 2023-2024.
Zawód: Victoria jest gospodynią domową. Ukończyła studia z zakresu nauk pogrzebowych z podrzędną edukacją wczesnoszkolną, a zanim została matką, pracowała w korporacyjnych domach pogrzebowych. Pracowała również jako nauczycielka, nauczycielka zastępcza i korepetytorka w Northstar Child Development Center, Chicago Public Schools i szkołach katolickich w całej archidiecezji Chicago.
Działalność społeczna i afiliacje: Victoria mieszka w Dystrykcie 2 od 2021 roku. Jest wolontariuszką w Dystrykcie 2 jako mentorka Projektu CARE, członkini Blackhawk PTO i wolontariuszka-rodzic w programach zespołu BMS i zespołu jazzowego. Victoria jest również członkiem klubu rotariańskiego Bensenville-Wood Dale.
Milton Mercado Jr.
Służba: Milton został wybrany na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2025 roku.
Rodzina: Milton jest dumnym ojcem czwórki dzieci. Dwoje z jego dzieci ukończyło już szkołę w Bensenville, jedno uczęszcza obecnie do Fenton High School, a kolejne do Blackhawk Middle School.
Zawód: Milton jest dyrektorem ds. floty i konserwacji w dużej firmie transportowej w Chicagoland, gdzie pracuje od ponad 20 lat. Ponadto jest właścicielem i prowadzi własną firmę DJ-ską, świadczącą usługi w zakresie rozrywki muzycznej od ponad 25 lat.
Działalność społeczna i afiliacje: Milton, mieszkaniec Bensenville od ponad 17 lat, od 2024 r. pełni funkcję członka Komisji Policji w Bensenville.
Anita Miller - wiceprzewodnicząca
Służba: Anita została wybrana na czteroletnią kadencję w zarządzie w kwietniu 2023 roku. W 2025 r. została mianowana wiceprezesem.
Rodzina: Anita i jej mąż mają cztery córki, które uczęszczają do W.A. Johnson i Fenton High School.
Zawód: Anita jest kierownikiem operacyjnym ds. badań przesiewowych słuchu noworodków w Hearing Screening Associates, nadzorując operacje związane z badaniami przesiewowymi noworodków pod kątem wad wrodzonych słuchu w ciągu 24 godzin od urodzenia. Jako członek zespołu kierowniczego firmy, odgrywa kluczową rolę w sukcesie firmy, upewniając się, że badacze przesiewowi są przygotowani do wykonywania swojej pracy w ramach oczekiwań budżetowych. Pełni również funkcję koordynatora ds. bezpieczeństwa w nagłych wypadkach w lokalizacji firmy w Chicagoland, wprowadzając zasady zapewniające pracownikom bezpieczeństwo.
Działalność społeczna i afiliacje: Anita i jej rodzina mieszkają w Dystrykcie 2 od 2018 roku. Służyła jako koordynator cheerleaderek w Jr. Bison Board, pomaga w Fenton Cheer Team i była wolontariuszką jako gościnny mówca na zajęciach Fenton Healthcare Occupations.
James Stoltman - Członek
Służba: James został wybrany na czteroletnią kadencję w kwietniu 2023 roku. Po raz pierwszy został wybrany w 2019 r., a od maja 2021 r. do maja 2023 r. pełnił funkcję wiceprezesa zarządu.
Rodzina: James ma troje dzieci - córkę, która jest ósmoklasistką w W.A. Johnson School, córkę, która jest juniorką w Fenton High School, oraz syna, który przeszedł przez szkoły Dystryktu 2 i ukończył Fenton.
Zawód: James pracuje obecnie w Elgin Community College jako starszy dyrektor ds. usług technologicznych. Wcześniej przez 20 lat był elektrykiem związkowym (Local 134), w tym przez 10 lat na stanowisku brygadzisty. Jest członkiem Illinois Education Association i Support Staff of Elgin Community College Association, a przez dwie kadencje zasiadał w zarządzie SSECCA.
Działalność społeczna i afiliacje: James jest dożywotnim mieszkańcem Bensenville oraz absolwentem i parafianinem kościoła St. Charles Borromeo. Od wielu lat jest zaangażowanym rodzicem i wolontariuszem PTA w Dystrykcie 2. Obecnie pełni również funkcję wiceprezesa Bensenville Rotary Club i komisarza policji w Bensenville.
Zasady zarządu
Zasady zarządu
Rada Edukacji posiada kopie przyjętych polityk, zasad i przepisów regulujących zachowanie uczniów i procedury dyscyplinarne w aktach w każdym centrum obecności i dostępne na stronie internetowej Dystryktu. Te zasady i procedury mogą zostać zmienione w dowolnym momencie. W przypadku konfliktu z podręcznikiem ucznia, bieżące polityki, zasady, przepisy i prawo mają pierwszeństwo. Stosowanie kar cielesnych jako dyscyplinarnej metody radzenia sobie z zachowaniem uczniów jest niedozwolone w ramach polityki 2 Okręgu Szkolnego Bensenville i Kodeksu Szkolnego Illinois.
Zasady zarządu
- Informacje ogólne
- Sekcja 1: Organizacja okręgu szkolnego
- Sekcja 2: Rada Edukacji
- Sekcja 3: Ogólna administracja szkoły
- Sekcja 4: Usługi operacyjne
- Sekcja 5: Personel
- Sekcja 6: Instrukcje
- Sekcja 7: Studenci
- Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Informacje ogólne
Zarząd przyjmuje zasady w celu kierowania działaniami Dystryktu i przestrzegania przepisów prawa stanu Illinois i federalnego. Polityka 2:240 reguluje opracowywanie i przyjmowanie polityk.
Zarząd może odstąpić od całości lub części zasad w dowolnym momencie bez zmiany zasad (z wyjątkiem postanowień wymaganych przez prawo).
Zmiany zasad są zwykle przedstawiane do pierwszego czytania na posiedzeniu Rady, a następnie rozważane do przyjęcia na kolejnym posiedzeniu.
Wiele polityk to przede wszystkim recytacje wymogów prawnych, których muszą przestrzegać pracownicy Dystryktu. Inne zasady wyrażają wybory Zarządu spośród różnych opcji.
Projekty polityk są dostarczane przez Illinois Association of School Boards ("IASB"). Projekty te wymagają starannego przeglądu, ponieważ IASB często przedstawia opcje, które nie są odpowiednie dla wszystkich okręgów. Czasami projekty przedstawiają bardzo szczegółowe plany działania, których radca prawny dystryktu generalnie odradza, ponieważ oferują one zbyt wiele możliwości popełnienia błędów, które mogą mieć niewielki charakter, ale narażają dystrykt na odpowiedzialność za nieprzestrzeganie własnej polityki.
Oprócz zasad, Okręg posiada również Procedury Administracyjne. Są one przyjmowane przez administrację zamiast przez zarząd. RMSR dostarcza projekty procedur administracyjnych.
Sekcja 1: Organizacja okręgu szkolnego
Sekcja 2: Rada Edukacji
Sekcja 2: Rada Edukacji
2:10 Zarządzanie okręgiem szkolnym
2:20 Uprawnienia i obowiązki Rady Edukacji
2:40 Kwalifikacje członków zarządu
2:60 Usunięcie członka zarządu z urzędu
2:70 Wakaty w Radzie Edukacji - obsadzanie wakatów
2:80 Przysięga i postępowanie członka zarządu
2:80-E Załącznik - Kodeks postępowania członka zarządu
2:100 Konflikt interesów członków zarządu
2:105 Etyka i zakaz wręczania prezentów
2:110 Kwalifikacje, kadencja i obowiązki rady urzędników
2:130 Relacja zarząd-nadinspektor
2:140 Komunikaty do i od zarządu
2:170 Zamówienia na usługi architektoniczne, inżynieryjne i geodezyjne
2:180 OPEN
2:200 Rodzaje posiedzeń rady pedagogicznej
2:210 Spotkanie organizacyjne rady pedagogicznej
2:220 Procedura posiedzeń rady pedagogicznej
2:230 Udział publiczności w posiedzeniach rady pedagogicznej i petycje do rady
2:250 Dostęp do rejestrów publicznych dystryktu
2:260 Jednolita procedura rozpatrywania skarg
2:265 Procedura rozpatrywania skarg dotyczących molestowania seksualnego zgodnie z tytułem IX
Sekcja 3: Ogólna administracja szkoły
Sekcja 4: Usługi operacyjne
Sekcja 4: Usługi operacyjne
4:10 Zarządzanie fiskalne i biznesowe
4:45 Czeki na niewystarczające środki
4:55 Korzystanie z kart kredytowych i kart zakupowych
4:100 Zarządzanie ubezpieczeniami
4:130 Usługi w zakresie bezpłatnej i ulgowej żywności
4:140 Zwolnienie z opłat studenckich
4:150 Zarządzanie obiektami i programy rozbudowy
4:160 Materiały niebezpieczne i zakaźne
4:165 Świadomość i zapobieganie wykorzystywaniu seksualnemu i uwodzeniu dzieci
Sekcja 5: Personel
Sekcja 5: Personel
5:10 Równe szanse zatrudnienia i rekrutacja mniejszości
5:20 Zakaz nękania w miejscu pracy
5:30 Proces rekrutacji i kryteria
5:35 Zgodność z ustawą o uczciwych standardach pracy
5:40 Choroby zakaźne i przewlekłe choroby zakaźne
5:50 Miejsce pracy wolne od narkotyków i alkoholu
5:90 Zgłaszanie dzieci maltretowanych i zaniedbanych
5:100 Program rozwoju personelu
5:110 Zarezerwowane
5:125 Technologia osobista i media społecznościowe: Użytkowanie i postępowanie
5:130 Obowiązki dotyczące informacji wewnętrznych
5:140 Nagabywanie przez personel lub od personelu
5:180 Czasowa choroba lub czasowa niezdolność do pracy
5:185 Urlop rodzinny i medyczny
5:190 Kwalifikacje nauczycieli
5:200 Warunki zatrudnienia i zwolnienia z pracy
5:230 Utrzymanie dyscypliny uczniów
5:270 Zatrudnienie według uznania, wynagrodzenie i przydział obowiązków
5:280 Obowiązki i kwalifikacje
5:290 Rozwiązanie i zawieszenie stosunku pracy
Sekcja 6: Instrukcje
Sekcja 6: Instrukcje
6:10 Filozofia i cele edukacyjne
6:20 Kalendarz i dzień roku szkolnego
6:40 Rozwój programu nauczania
6:65 Rozwój społeczny i emocjonalny uczniów
6:80 Nauczanie o kontrowersyjnych kwestiach
6:90 Otwarte
6:100 Wykorzystywanie zwierząt w programach edukacyjnych
6:110 Programy dla uczniów zagrożonych niepowodzeniem w nauce i/lub porzuceniem szkoły
6:120 Edukacja dzieci niepełnosprawnych
6:130 Program dla uzdolnionych
6:135 Przyspieszone umieszczenie
6:140 Edukacja dzieci bezdomnych
6:150 Instruktaż domowy i szpitalny
6:160 Osoby uczące się języka angielskiego
6:180 Rozszerzone programy instruktażowe
6:185 Program zdalnej edukacji
6:190 Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne
6:230 Centrum zasobów bibliotecznych
6:235 Dostęp do sieci elektronicznych
6:250 Członkowie społeczności i wolontariusze
6:255 Zgromadzenia i ceremonie
6:260 Skargi dotyczące programu nauczania, materiałów instruktażowych i programów
6:270 Program poradnictwa i doradztwa zawodowego
6:300 Zarezerwowane
6:310 Zarezerwowane
6:320 Zarezerwowane
6:340 Program testowania i oceny uczniów
Sekcja 7: Studenci
Sekcja 7: Studenci
7:10 Równość szans edukacyjnych
7:20 Nękanie uczniów jest zabronione
7:30 Przydział uczniów i transfer wewnątrz okręgu
7:50 Przyjęcia do szkół i transfery uczniów do i ze szkół spoza okręgu
7:80 Czas wolny na nauczanie religii/obserwacje religijne
7:90 Zwolnienie w godzinach szkolnych
7:100 Badania lekarskie, szczepienia i wykluczenie uczniów
7:110 Otwarte
7:120 Otwarte
7:130 Prawa i obowiązki studenta
7:140 Przeszukanie i zajęcie
7:150 Wywiady z agencją i policją
7:165 Zarezerwowane
7:180 Zapobieganie nękaniu, zastraszaniu i molestowaniu oraz reagowanie na nie
7:185 Przemoc w kontaktach z nastolatkami zabroniona
7:230 Niewłaściwe zachowanie studentów niepełnosprawnych
7:240 Kodeks postępowania dla uczestników zajęć pozalekcyjnych
7:250 Usługi opieki społecznej dla studentów
7:260 Zwolnienie z aktywności fizycznej
7:275 Zarezerwowane
7:280 Choroby zakaźne i przewlekłe choroby zakaźne
7:285 Program zapobiegania, reagowania i zarządzania anafilaksją
7:290 Świadomość i zapobieganie samobójstwom i depresji
7:300 Ekstraklasa lekkoatletyczna
7:305 Wstrząśnienia mózgu i urazy głowy u uczniów-sportowców
7:310 Ograniczenia dotyczące publikacji i materiałów pisemnych lub elektronicznych
7:320 Otwarte
7:325 Działania studentów związane z pozyskiwaniem funduszy
7:330 Zarezerwowane
7:345 Korzystanie z technologii edukacyjnych; prywatność i bezpieczeństwo danych uczniów
7:350 Otwarte
7:360 Otwarte
7:370 Otwarte
Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Sekcja 8: Relacje ze społecznością
Szkolenie dla członków
Szkolenie dla członków
Obowiązkowy rozwój i szkolenia dla członków zarządu
Każdy członek rady szkolnej w stanie Illinois, który został wybrany lub powołany w celu obsadzenia wakatu trwającego co najmniej rok, musi ukończyć wymagane przez stan szkolenie w zakresie rozwoju zawodowego i przywództwa (PDLT) oraz szkolenie w zakresie ustawy o otwartych spotkaniach (OMA). Szkolenie wymagane przez stan jest również wymagane dla członków zarządu, którzy chcą głosować nad zwolnieniem na podstawie ustawy o reformie oceny wyników. Dodatkowe informacje można znaleźć w polityce zarządu 2:120, Rozwój członków zarządu.
Poniższa tabela zawiera obowiązkowe i nieobowiązkowe szkolenia i działania rozwojowe, które zostały ukończone przez każdego członka zarządu. Jeśli szkolenie zostało przeprowadzone przez Illinois Association of School Boards, akronim "IASB" znajduje się po wymienionym działaniu. Poszczególni członkowie rady mogą zdecydować się na udział w dodatkowych możliwościach rozwoju zawodowego, które nie są wymagane.
Illinois Association of School Boards (IASB) jest dobrowolną organizacją lokalnych rad oświatowych, której celem jest wzmocnienie szkół publicznych w stanie Illinois poprzez lokalną kontrolę obywatelską. Chociaż IASB nie jest częścią rządu stanowego, jest organizowana przez członkowskie rady szkolne jako prywatna korporacja non-profit na mocy art. 23 Kodeksu Szkolnego. Misją IASB jest doskonałość w zarządzaniu lokalnymi szkołami w celu wspierania wysokiej jakości edukacji publicznej.
Informacje o kandydatach do Rady Edukacji
Informacje o wyborach do rady szkoły w 2025 r.
Należy pamiętać, że zmieniły się terminy obiegu i składania petycji w nadchodzących wyborach skonsolidowanych 1 kwietnia 2025 roku.
Od 20 sierpnia kandydaci mogą rozpowszechniać petycje nominacyjne w celu uzyskania podpisów. Formularze nominacyjne można znaleźć na stronie 52 Przewodnika dla kandydatów 2025, dostępnego w Radzie Wyborczej Stanu Illinois.
Pierwszym dniem, w którym można składać petycje, jest wtorek, 12 listopada, a ostatnim dniem składania petycji jest poniedziałek, 18 listopada 2024 r. w lokalnym biurze urzędnika hrabstwa. Ten okres składania wniosków jest wcześniejszy niż w poprzednich wyborach ze względu na zmianę w prawie wyborczym (ustawa publiczna 103-600).
Aby pomóc kandydatom, kluczowe daty i informacje na temat kandydowania do rady szkoły są dostępne na stronie internetowej IASB. IASB organizuje serię webinariów na temat tego, jak poruszać się po kandydowaniu do rady szkoły. Webinaria są transmitowane na żywo i otwarte dla członków IASB i publiczności. Pierwsze webinarium z tej serii odbędzie się 12 września w południe i będzie dotyczyło obiegu petycji.
Następne spotkanie
Porządki obrad, sprawozdania i protokoły
Wniosek o tłumaczenie ustne
Posiedzenia Rady Edukacji Okręgu Szkolnego nr 2 w Bensenville są prowadzone w języku angielskim. Na życzenie dostępne jest jednak tłumaczenie symultaniczne przebiegu każdego spotkania. Tłumacz ustny będzie również tłumaczył dla Ciebie, jeśli zdecydujesz się zwrócić do Rady podczas publicznych komentarzy. Aby poprosić o tłumaczenie ustne na posiedzenie Rady Edukacji BSD2, należy wypełnić poniższy formularz na 72 godziny przed rozpoczęciem posiedzenia, na którym będzie potrzebna ta usługa.
Kliknij tutaj, aby przesłać formularz wniosku o tłumaczenie ustne.
Nasze komitety
Nasze komitety
- Dwujęzyczny komitet doradczy rodziców
- Komitet doradczy rodziców i nauczycieli ds. dyscypliny uczniów
Dwujęzyczny komitet doradczy rodziców
Dwujęzyczny Komitet Doradczy Rodziców (BPAC)
Okręgi szkolne prowadzące wielojęzyczne programy edukacyjne muszą ustanowić dwujęzyczne komitety doradcze rodziców (BPAC).
BPAC składa się z rodziców/opiekunów uczniów uczestniczących w Wielojęzycznym Programie Edukacyjnym Dystryktu oraz zainteresowanych członków społeczności. Dwie trzecie uczestników BPAC muszą stanowić rodzice uczniów uczestniczących w Wielojęzycznym Programie Edukacyjnym Dystryktu. Wszyscy rodzice/opiekunowie uczniów uczestniczących w Wielojęzycznym Programie Edukacyjnym Dystryktu są zaproszeni do członkostwa w BPAC.
BPAC spotyka się co najmniej cztery razy w roku i uczestniczy w planowaniu, obsłudze i ocenie wielojęzycznego programu edukacyjnego okręgu. BPAC oferuje również możliwości dla rodziców/opiekunów, aby dowiedzieć się, w jaki sposób mogą zaangażować się w edukację swoich dzieci.
Celem Bensenville School District 2 Bilingual Parent Advisory Committee jest:
- Utrzymanie komunikacji pomiędzy Okręgiem a rodzicami/opiekunami uczniów objętych Wielojęzycznym Programem Edukacyjnym.
- Zapewnienie rodzicom/opiekunom uczniów objętych Wielojęzycznym Programem Edukacji w Dystrykcie możliwości zapoznania się i skomentowania programu;
- Informowanie rodziców/opiekunów o celach i korzyściach płynących z dwujęzyczności, edukacji dwujęzycznej i języka angielskiego jako drugiego języka (ESL);
- Identyfikacja tematów interesujących rodziców/opiekunów; oraz
- Przegląd rocznego planu usług wielojęzycznych
Urzędnicy BPAC
- Przewodniczący: Sergio Gonzalez
- Wiceprzewodniczący: Yadiza Martinez Castillo
- Sekretarz: Carolina Luna
- Komunikacja: Maria De Jesus
Komitet doradczy rodziców i nauczycieli ds. dyscypliny uczniów
Komitet doradczy rodziców i nauczycieli ds. dyscypliny uczniów
Podręcznik ucznia BSD2 został przejrzany i poprawiony przez następujących członków Administracji Okręgu Szkolnego Bensenville 2 i Komitetu Doradczego Rodziców i Nauczycieli BSD2 ds. (Członkowie na czerwiec 2024 r.)
- Dustin Berman, zastępca kuratora ds. usług dla studentów
- Lori Parthimos, członek rady szkoły
- Jamie Hogue, zastępca dyrektora gimnazjum Blackhawk
- Renee Swidron, nauczycielka w gimnazjum Blackhawk
- Michelle Juran, rodzic z gimnazjum Blackhawk
- Carlos Patiño, dyrektor szkoły W.A. Johnson
- Meredith Barrett, nauczycielka w szkole W.A. Johnson
- Nicki Zengiliani, rodzic w szkole W.A. Johnson
- Jeff Kersten, dyrektor szkoły Tioga
- Brittany Reinhart, nauczycielka w szkole Tioga
- Delia Pedroza, rodzic w szkole Tioga
Niniejszy podręcznik odzwierciedla politykę Rady Edukacji w zakresie dyscypliny uczniów, zweryfikowaną przez komisję w dniu 20 czerwca 2023 r. i zatwierdzoną przez Radę Edukacji w dniu 26 lipca 2023 r.
Contact BSD2 Administration
ContentContact BSD2 Administration
Bensenville School District 2
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
TEL.: 630-766-5940
FX: 630-766-6099
Kliknij tutaj, aby skontaktować się z administracją okręgu szkolnego Bensenville 2.
Personel administracyjny BSD2 przeanalizuje informacje przesłane za pośrednictwem tego formularza i poprosi odpowiednią osobę o udzielenie odpowiedzi.