Uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL)

Uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL) jest integralną częścią edukacji i rozwoju człowieka. Dzięki SEL uczniowie zdobywają i stosują wiedzę, umiejętności i postawy potrzebne do rozwijania zdrowej tożsamości, zarządzania emocjami, osiągania celów osobistych i zbiorowych, odczuwania i okazywania empatii innym, nawiązywania i utrzymywania wspierających relacji oraz podejmowania odpowiedzialnych i troskliwych decyzji.

Pięć podstawowych kompetencji uczenia się społeczno-emocjonalnego ma na celu zapewnienie jasnych ram, z których można uczyć umiejętności, które przyniosą korzyści uczniom przez całe życie, począwszy od szkoły i pracy, a skończywszy na rodzinach i innych społecznościach.

5 podstawowych kompetencji SEL

• Samoświadomość
• Samozarządzanie
• Odpowiedzialne podejmowanie decyzji
• Świadomość społeczna
• Umiejętności relacji

W ciągu ostatnich kilku lat Dystrykt 2 skupił się na włączeniu SEL na poziomie dystryktu, budynku i klasy. Naszym celem jest stworzenie środowiska edukacyjnego, w którym uczniowie chętnie się uczą, czują więź ze szkołą i nauczycielami, czują się bezpiecznie i są w stanie w pełni wykorzystać swój potencjał.