Przejdź do głównej treści

Nauczanie i uczenie się

Bensenville School District 2 stał się liderem w całym stanie w zakresie przekształcania nauczania zgodnie ze standardami Illinois Learning Standards.

Zasady przewodnie dla celów akademickich w nauce

  • Dziecko jest w centrum wszystkich decyzji.
  • Wysokie oczekiwania dotyczące rozwoju dla wszystkich uczniów kierują procesem uczenia się.
  • Program nauczania został opracowany w taki sposób, aby istniały jasne, spójne i rygorystyczne standardy dotyczące tego, co wszyscy uczniowie powinni wiedzieć, rozumieć i być w stanie wykonać w różnych klasach i dyscyplinach.
  • Umiejętności XXI wieku w zakresie komunikacji, współpracy, krytycznego i kreatywnego myślenia są zintegrowane z programem nauczania.
  • Oceny lokalne i stanowe są dostosowane do ich celu i zastosowania, a uczniowie otrzymują bieżące informacje zwrotne na temat swoich postępów i są zaangażowani w samoocenę i wyznaczanie celów.
  • Wszyscy uczniowie mają zapewnione równe szanse edukacyjne. Dystrykt 2 zapewni klimat i kulturę edukacyjną wolną od uprzedzeń dotyczących chronionych klasyfikacji określonych w Polityce 7:10, Równe szanse edukacyjne.

Filozofia zróżnicowania

Kluczowym elementem wdrażania Standardów Nauczania Illinois jest przyjęcie filozofii nauczania opartej na różnicowaniu. 

Priorytetowe inicjatywy w zakresie nauczania i uczenia się

  • Koncentracja na standardach/istotnych elementach wiedzy: Zgodność ze standardami nauczania stanu Illinois.
  • Nacisk na ocenę kształtującą: Dostosowanie do stanowego systemu odpowiedzialności Every Student Succeeds Act (ESSA) z naciskiem na ocenę kształtującą.
  • Koncentracja na podejmowaniu decyzji w oparciu o dane: Bieżąca analiza danych na potrzeby planowania instrukcji.
  • Skupienie się na wspólnych, systemowych, strategicznych, zrównoważonych i opartych na dowodach strategiach: Zajmowanie się zarówno wyzwaniami adaptacyjnymi, jak i technicznymi procedurami zmian.

WIĘCEJ INFORMACJI: Nauczanie i uczenie się