Ocena uczenia się
Dystrykt 2 buduje solidne podstawy z ważnym i wiarygodnym zrównoważonym systemem oceny, który obejmuje różnorodne i liczne środki do określania postępów uczniów w nauce, w tym samoocenę uczniów. Oprócz codziennych ocen kształtujących, które nauczyciele stosują w celu określenia bieżących potrzeb uczniów, poniżej przedstawiono szeroki zakres ocen:
-
Typ I - Illinois Assessment of Readiness (IAR), NWEA MAP Growth: MAP Growth to dynamiczna ocena adaptacyjna, która mierzy osiągnięcia i rozwój uczniów w zakresie matematyki i czytania w klasach K-8. MAP Growth służy do zrozumienia, jak radzi sobie uczeń i do informowania o strategiach instruktażowych w klasie i kolejnych krokach.
- Typ II - na poziomie dystryktu: Dowolna ocena wspólnie opracowana lub przyjęta, zatwierdzona do użytku przez dystrykt i stosowana w całym dystrykcie przez wszystkich nauczycieli w danej klasie lub obszarze tematycznym.
Testy standaryzowane
Zgodnie z ustawą publiczną 99-590, która została podpisana 22 lipca 2017 r., każdy okręg szkolny w stanie Illinois jest zobowiązany do informowania o standardowych testach przeprowadzanych wśród uczniów.