Keith Lippoldt
Koordynator ds. technologii
PH: 630-766-2601 wew. 2191
FX: 630-766-6099
E-mail: klippoldt@bsd2.org 

Mary Corbett
Specjalista ds. technologii instruktażowych
PH: 630-766-2601 wew. 2210
FX: 630-766-6099
E-mail: mcorbett@bsd2.org 

Blackhawk Middle School
250 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106

Od poniedziałku do piątku
7:30 - 16:00

Kliknij tutaj, aby odwiedzić stronę BSD2 Instructional Technology.

Indywidualny program Dystryktu 2 zapewnia wszystkim uczniom klas K-8 dostęp do Chromebooków, których mogą używać do pracy w szkole. Uczniowie klas K-8 codziennie zabierają Chromebooki do domu. Program "Chromebook dla każdego" przygotowuje uczniów do odniesienia sukcesu w globalnym, bogatym w technologię środowisku nauki i pracy.

Chromebook to niewielki laptop zaprojektowany specjalnie z myślą o dostępie do Internetu.

Działa na systemie operacyjnym Chrome, który przypomina przeglądarkę internetową Google Chrome.

Dzięki korzystaniu przez Dystrykt z Google Apps for Education, Chromebooki wykorzystują zasoby internetowe, specjalistyczne aplikacje i oprogramowanie do dokumentów, arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji podobnych do Microsoft Office. 

Zasady korzystania z Chromebooka w domu (angielski)

Zasady korzystania z Chromebooka w domu (hiszpański)

Korzystanie z Chromebooka w klasie

Chromebooki są wykorzystywane jako narzędzie do nauki we wszystkich obszarach tematycznych. Korzystanie z różnych aplikacji i zasobów internetowych pozwala uczniom na cyfrową komunikację, współpracę i tworzenie w klasie. Uczniowie używają Chromebooków do tworzenia i publikowania oryginalnych prac, ćwiczenia określonych umiejętności, badania tematów programu nauczania i odkrywania własnych zainteresowań.

Funkcje programu Chromebook

• Wszyscy uczniowie pracują za pośrednictwem własnej domeny Google Bensenville District 2, która ma takie same zabezpieczenia filtrujące jak Internet dystryktu. 
• Google nie uzyskuje dostępu do danych przechowywanych na Dysku Google Dystryktu 2, chyba że zostanie do tego upoważniony przez Dystrykt.
• Chromebooki działają w środowisku technologicznym podobnym do tego, które jest używane na studiach i w miejscu pracy.
• Dzięki programowi indywidualnemu uczniowie mają większy dostęp do technologii i możliwość współpracy z nauczycielami i kolegami z klasy. 
• Prace uczniów są zapisywane na Dysku Google, dzięki czemu są dostępne z dowolnego komputera podłączonego do Internetu. Nie jest wymagane żadne dodatkowe oprogramowanie.
• Rodzice mogą uzyskać dostęp do pracy dziecka i przeglądać treści, używając nazwy użytkownika i hasła dziecka z dowolnego urządzenia z dostępem do Internetu.
• Nauczyciele otrzymują profesjonalne szkolenia przez cały rok szkolny, aby rozwijać swoją wiedzę i umiejętności związane z aplikacjami Google Workspace for Education. 

Czy to oznacza, że uczniowie nie nauczą się już pisać długopisem lub ołówkiem?

• Nie, uczniowie nadal będą korzystać z papieru i ołówka. Będą po prostu spędzać więcej czasu na pisaniu, co pomoże im poprawić umiejętności pisania na klawiaturze.

Czy moje dziecko będzie uczyć się innego programu nauczania?

• Nie, program nauczania i standardy będą takie same na wszystkich poziomach. Chromebooki są narzędziem, które będzie wykorzystywane do realizacji programu nauczania.

Jak zapobiegać cyberprzemocy?

• Urządzenia uczniów są monitorowane za pomocą aplikacji GoGuardian. Te same procedury dyscyplinarne będą egzekwowane, jak w każdej innej sytuacji zastraszania lub niewłaściwego korzystania z technologii.

Czy informacje o moim dziecku będą przechowywane lub udostępniane w Internecie?

• Nie, wszyscy uczniowie są zarejestrowani tylko przy użyciu nazwy użytkownika i hasła. Wszelkie treści umieszczone w Google Apps są bezpieczne dla innych organizacji i są w pełni własnością Dystryktu 2. Dane uczniów są również chronione na mocy federalnych i stanowych przepisów o ochronie prywatności. Więcej informacji na temat ochrony danych dziecka można znaleźć na stronie Przepisy dotyczące prywatności danych.

Bensenville School District 2 poważnie traktuje prywatność danych naszych uczniów. Niniejsza strona ma na celu zapewnienie przejrzystości i pilnie pracuje nad zapewnieniem zgodności z ustawą o ochronie danych osobowych uczniów w Internecie (SOPPA), która wejdzie w życie 1 lipca 2021 r.

Linki

• Przepisy dotyczące prywatności danych uczniów (2 strony)
• Szczegóły SOPPA (1 strona)
• Przewodnik dla rodziców po technologiach edukacyjnych

Ważne przepisy dotyczące prywatności

• Ustawa o prawach rodziny do edukacji i prywatności (FERPA): Zarządza informacjami w dokumentacji edukacyjnej ucznia, ograniczając dostęp i wykorzystanie informacji o uczniu.
• Ustawa o ochronie prywatności dzieci w Internecie (COPPA): Ogranicza zbieranie danych osobowych od dzieci poniżej 13 roku życia przez firmy prowadzące strony internetowe, gry, aplikacje mobilne i usługi cyfrowe, które są skierowane do dzieci lub które zbierają dane osobowe od osób, o których wiadomo, że są dziećmi.
• Ustawa o ochronie danych osobowych uczniów w Internecie (SOPPA): Gwarantuje, że dane uczniów są chronione, gdy są gromadzone przez firmy zajmujące się technologiami edukacyjnymi, oraz że dane są wykorzystywane wyłącznie do korzystnych celów.
• Ustawa o ochronie dzieci w Internecie (CIPA): Nakłada pewne wymagania na szkoły, które korzystają z federalnego programu E-Rate, aby otrzymywać zniżki na dostęp do Internetu i inne usługi technologiczne, lub które otrzymują dotacje federalne na inne wydatki technologiczne.

Co to jest SOPPA?

Co dzieje się z danymi uczniów, które wysyłamy do zewnętrznego dostawcy? Informacje takie jak imiona i nazwiska, daty urodzenia itp. mogą być przekazywane przez Bensenville School District 2 stronom trzecim, takim jak IXL, NWEA MAP itp. Jakie zabezpieczenia stosują te firmy, aby upewnić się, że dane naszych uczniów nie są sprzedawane lub swobodnie przekazywane innym? To jest dokładnie to, co SOPPA chce rozwiązać.

W ramach SOPPA firmy te muszą zawierać umowy o ochronie prywatności danych (DPA) z każdym okręgiem, z którym współpracują. Umowy te określają, jakie dane są przechowywane, w jaki sposób są chronione, co firma może, a czego nie może zrobić z tymi danymi oraz co zrobi w przypadku naruszenia danych.

Umowy o ochronie prywatności danych (DPA)

Bensenville School District 2 korzysta z platformy LEARN, która jest połączona z Konsorcjum Ochrony Danych Uczniów (SDPC). Grupa ta jest wyjątkową współpracą szkół, okręgów, regionów, terytoriów i agencji stanowych, decydentów, organizacji handlowych i dostawców rynkowych zajmujących się rzeczywistymi, adaptowalnymi i możliwymi do wdrożenia rozwiązaniami dotyczącymi rosnących obaw związanych z prywatnością danych.

• Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej o SDPC. 

Za pośrednictwem SDPC Dystrykt zawiera umowy z zewnętrznymi dostawcami, którzy obsługują dane naszych uczniów.

• Kliknij tutaj, aby przejrzeć umowy DPA Dystryktu 2.

Technologia jest wszędzie i ciągle się zmienia w Dystrykcie 2! Ponieważ uczniowie spędzają coraz więcej czasu na urządzeniach cyfrowych, nasze szkoły przygotowują ich w zakresie umiejętności technicznych, których potrzebują, takich jak bezpieczeństwo w Internecie, obywatelstwo cyfrowe i strategie badawcze. 

Technologia nie zastępuje tradycyjnych metod nauczania w klasie; jest to narzędzie, które zachęca do nauki w XXI wieku i rozwija umiejętności, takie jak współpraca, tworzenie, komunikacja i krytyczne myślenie.

Integracja technologii według poziomu klasy

Klasy Pre-K-1

Uczniowie w tych klasach korzystają z Chromebooków z ekranem dotykowym. Technologia jest wykorzystywana przede wszystkim do zapewnienia uczniom dodatkowych ćwiczeń w zakresie czytania, pisania i umiejętności matematycznych. Aplikacje takie jak RazKids i Starfall pomagają uczniom rozwijać umiejętności foniczne. Aplikacje takie jak Happy Numbers i ABCya pomagają uczniom rozwijać umiejętności matematyczne. Uczniowie wykorzystują również technologię do tworzenia projektów. Niektóre projekty obejmują tworzenie książek o zwierzętach i tworzenie nagrań wideo z rozmowami o książkach.

Klasy 2-5

Uczniowie używają Chromebooków do wykonywania codziennych zadań w klasie. Aplikacje Google, takie jak Dokumenty Google, Prezentacje, Rysunki i Arkusze, są używane przez uczniów do poszerzania wiedzy i wykazywania zrozumienia. Korzystanie z aplikacji Google pozwala uczniom na łatwą współpracę z kolegami z klasy i nauczycielami podczas realizacji projektów. Aplikacje Google są często używane do tworzenia esejów i prezentacji koncentrujących się na tematach programu nauczania. Inne zasoby internetowe, takie jak BrainPop, Lexia, myON i Carnegie Math są również często wykorzystywane do poszerzania wiedzy uczniów na tematy programowe.

Klasy 6-8

Uczniowie korzystają z Chromebooków w szkole i w domu. Aplikacje Google są wykorzystywane codziennie i rozwijane są bardziej dogłębne umiejętności. Oprócz tworzenia esejów i prezentacji, uczniowie często nagrywają i tworzą filmy oraz strony internetowe. Uczniowie wykorzystują również technologię w działaniach STEM, takich jak kodowanie robotów, tworzenie obwodów i oglądanie symulacji rzeczywistości rozszerzonej. Uczniowie zdobywają doświadczenie z różnymi mediami i narzędziami, które pozwalają im wykazać się kreatywnością i rozwijać szeroki zakres umiejętności technologicznych.

Wskazówki dla rodziców

1. Porozmawiaj z uczniami o bezpieczeństwie w sieci i korzystaniu z technologii w pozytywny sposób.
   1. Najlepsze przewodniki dla rodziców (Common Sense Media)
   2. Rodzicielstwo, media i wszystko pomiędzy (Common Sense Media)
   3. Informacje o aplikacji/recenzje (Common Sense Media)
       
2. Rozmowy w domu na temat obywatelstwa cyfrowego.
   1. Zasoby dotyczące obywatelstwa cyfrowego dla zaangażowania rodzin
   2. Dbanie o bezpieczeństwo uczniów (i swoje) w mediach społecznościowych: Lista kontrolna
   3. Zalecenia (a nie zakaz) dotyczące technologii (patrz poniżej)
       
3. Korzystanie z kontroli rodzicielskiej
   1. Większość urządzeń, aplikacji i stron internetowych oferuje kontrolę rodzicielską, pamiętaj, aby włączyć ją na urządzeniach uczniów w domu.

(źródło: Common Sense Media)

Działania dla rodzin w zakresie obywatelstwa cyfrowego w domu

• Umiejętności cyfrowe i wskazówki dla rodziców dotyczące świata online

Do's of Technology

• Nawiązywanie kontaktu z ekspertami za pośrednictwem mediów społecznościowych

• Pielęgnuj pozytywną obecność w Internecie
• rozwijać umiejętności radzenia sobie z negatywnymi doświadczeniami
• Należy używać silnych haseł składających się z co najmniej 12 znaków.
• Rozpoznawanie wiadomości phishingowych i fałszywych wiadomości online
• Należy być świadomym technik stronniczości
• CZY wiesz, jak korzystać z Google Reverse Image Search i Google Alerts?
• Należy ocenić źródło wszystkich wiadomości
• Zadaj sobie pytanie "kto zarabia na tej wiadomości?".
• Rozpoznaj swoje uczucia FOMO (Fear of Missing Out) lub porównania i rozpaczy.
• Używaj odpowiednich manier podczas komunikacji online
• Rozpoznaj swoich odbiorców
• DO uznają ograniczenia praw autorskich
• Należy pamiętać o Warunkach korzystania z aplikacji

(źródło: Julie Smith, profesor na Uniwersytecie Webster)

Aby uzyskać pomoc techniczną związaną z takimi tematami jak sprzęt, urządzenia, Wi-Fi itp., skontaktuj się ze specjalistą ds. wsparcia technicznego w swoim budynku:

• Blackhawk: Jesse Delacruz, jdelacruz@bsd2.org lub 630-521-2347
• Johnson: Joe West, jwest@bsd2.org lub 630-521-2348
• Tioga: Val Mrugacz, vmrugacz@bsd2.org lub 630-521-2352

Aby uzyskać wsparcie w zakresie technologii instruktażowych związanych z takimi tematami, jak pomoc w korzystaniu z niektórych aplikacji lub subskrypcji okręgowych, należy skontaktować się ze specjalistą ds. technologii instruktażowych w budynku:

• Blackhawk: Mary Corbett, mcorbett@bsd2.org 
• Johnson: Mia Gutsell, mgutsell@bsd2.org 
• Tioga: Gina Guyer, gguyer@bsd2.org