Wielopoziomowe systemy wsparcia (MtSS)
Wielopoziomowy system wsparcia (MtSS). Aby zapewnić najbardziej efektywną edukację WSZYSTKIM dzieciom, wierzymy, że musimy zacząć od zapewnienia skutecznych instrukcji dla KAŻDEGO dziecka. Aby osiągnąć ten cel, Dystrykt przyjął trzypoziomowe podejście do nauczania. Proces ten, znany jako Multi-Tiered System of Support (MtSS), rozpoczął się, gdy prawo federalne ustanowiło te praktyki jako sposób na identyfikację i wczesną interwencję dla uczniów potrzebujących dodatkowego wsparcia. Każdy poziom zapewnia dodatkowe instrukcje wykraczające poza podstawę programową. Uczniowie potrzebujący dodatkowego wsparcia akademickiego i/lub behawioralnego będą często monitorowani, aby upewnić się, że spełniają oczekiwania na poziomie klasy.
- Poziom I: Nauczyciel różnicuje strategie instruktażowe i/lub materiały, aby pomóc każdemu dziecku odnieść sukces i stale monitoruje postępy poprzez ocenę kształtującą. Może to obejmować zróżnicowane zadania, specjalne miejsca siedzące, narady itp.
- Poziom II: To dodatkowe instrukcje dostarczane uczniom w zakresie określonych umiejętności. Uczniowie są monitorowani pod kątem realizacji wyznaczonych celów.
- Poziom III: Jest to podejście zespołowe polegające na rozwiązywaniu problemów, w ramach którego identyfikuje się uczniów o znaczących potrzebach, wspólnie planuje się wymierne, ukierunkowane cele, opracowuje się intensywne interwencje, a postępy uczniów są stale monitorowane.
Wielopoziomowy System Wsparcia (Multi-Tiered System of Support, MtSS) to proces, który zapewnia natychmiastową interwencję uczniom mającym trudności w nauce przy pierwszych oznakach niepowodzenia w nauce. Poprzez systematyczne badania przesiewowe wszystkich uczniów we wczesnych klasach, nauczyciele identyfikują tych, którzy nie opanowali krytycznych umiejętności czytania i zapewniają zróżnicowaną interwencję małym grupom uczniów.
Ciągłe monitorowanie postępów uczniów w odpowiedzi na te interwencje pozwala nauczycielom zidentyfikować uczniów potrzebujących dodatkowej interwencji i odpowiednio dostosować instrukcje.