Karty raportów oparte na standardach
Raportowanie postępów uczniów jest istotną częścią komunikacji i partnerstwa między domem a szkołą. Uważamy, że obowiązkiem zawodowym Dystryktu jest dostarczanie rodzicom i uczniom informacji, które dokładnie odzwierciedlają poziom wyników i postępów ucznia w spełnianiu standardów akademickich i nawyków szkolnych. Nowa karta raportu Dystryktu oparta na standardach ma na celu zapewnienie "migawki" standardów na poziomie klasy i informuje o postępach poszczególnych uczniów w samodzielnym spełnianiu tych oczekiwań w ciągu roku szkolnego. Zapewnia również większą spójność oczekiwań między nauczycielami i klasami, a także pozwala uczniom być bardziej świadomymi tego, czego się od nich oczekuje, współpracując z nauczycielami.
Punktacja akademicka
W każdym trymestrze niektóre treści programowe są dopiero wprowadzane. W rezultacie uczniowie mogą otrzymać ocenę "spełnia" lub "wzorowy" dopiero w kolejnym trymestrze.
- E = Wzorowy: Uczeń samodzielnie rozszerza i stosuje kluczowe pojęcia, procesy i umiejętności oraz potrafi przenieść tę naukę na nowe konteksty.
- M = Spełnia: Uczeń wykazuje się solidnym zrozumieniem kluczowych pojęć, procesów i umiejętności oraz potrafi konsekwentnie stosować zdobytą wiedzę.
- P = Postęp: Uczeń robi postępy w kierunku zrozumienia kluczowych pojęć, procesów i umiejętności z minimalną pomocą.
- B = Początkujący: Uczeń zaczyna rozumieć kluczowe pojęcia, procesy i umiejętności z pomocą.